Mutum mai ilimi shine ... Abubuwan halayyar mutum mai ilimi

Kimiyya ciyad da samari,
Joy haihuwa bauta,
The farin ciki rayuwar aka yi wa ado,
A hadarin tãrãwa.

(M. V. Lomonosov)

Ilimi mutane - shi ne ba kawai wani mutum da diploma na kammala ilimi. Wannan ra'ayi ne wani bambancin da multifaceted, hada da wani iri-iri sharudda, wanda aka kafa a kan dukan rai na mutum.

shafukan na tarihi

Wanda ke nufin wani ilimi mutum? Na tabbata da yawa daga cikin mu jima ko daga baya ya tambaye wannan tambaya. Don amsa wannan tambaya, dole ne ka kunna to tarihi. Wato, zuwa kwanaki da mutãne fara samun ci gaba, a ci gaba da wayewa.

Duk da ya halitta, kuma suka aikata hankali. Babu wani abu da ya bayyana a dama, tare da kalaman na m hannun Mahalicci. "Na farko, akwai Kalma, Kalman nan kuwa Allah ne." Nascent tattaunawa, gestures, ãyõyi, sautuna. Shi ne daga wadannan sau kamata la'akari da manufar ilimi. A mutane da na kowa harshe, da asali ilmi tushe, wanda suka zarce zuwa yara daga tsara zuwa tsara. Mutumin da ya yi} o} arin domin ci gaba da rubuce-rubuce da kuma jawabin. Shan ta asalin daga wadannan kafofin, kogin lokaci ya zo mana zuwa yau. Akwai da yawa convolutions a cikin na al'ada na kogin, a kewaye m aikin da ya yi mai girma aiki. Duk da haka, da kogi ya kawo mu ga cewa rayuwa, kamar yadda muka gani shi yanzu. Books sun kiyaye su da kuma kawo mana duk abin da mutane halitta ƙarni. Mun samu ilmi daga wadannan kafofin, da kuma zama da ilimi.

Ilimi mutumin: manufar, sharudda, al'amurran

A fassarar da lokaci ne shubuha, masu bincike da shawara mai sa na ma'anar, bambancin. Wasu sun gaskata cewa wani ilimi mutum - shi ne wani mutum wanda ya gama makaranta, kuma haƙĩƙa, sun shige m horo a wani filin musamman na ilimi. Alal misali, wadannan su ne likitoci da malamai, injiniyoyi, masu gyara, farfesoshi, ke dafa, yi ma'aikata, archaeologists, manajoji da kuma sauran kwararru. Wasu jayayya da cewa, ban da jama'a da kuma kasuwanci da ilimi, da wani mutum dole ne duka biyu zamantakewa da kuma rayuwa kwarewa tsiwirwirinsu a tafiya, tafiya, sadarwa tare da mutane daban-daban kabilu, azuzuwan da kuma matakan. Duk da haka, wannan fassarar shi ne bai cika domin an ilimi mutum - shi ne mutum na wasu kyawawan dabi'u, ta gudanar ya cimma wani abu a cikin rayuwarsa gode wa ilmi, erudition, al'adu da kuma sadaukar. Daga dukkan wannan zamu iya gane cewa ilimi - ba wai kawai ya fi na fasaha mutum, amma da wani mutum da wani babban birnin kasar wasika. Saboda haka, mafi masu bincike ba a mafi cikakken bayanin wannan lokaci. Sun yi imani da cewa wani ilimi mutum - shi ne wani mutum wanda ya karbi sanin miƙa ta wayewa da kanta. Shi yana da al'adu da kuma rayuwa kwarewa, tarihi tara a aiwatar da ci gaba da kuma samuwar al'ada, masana'antu, tattalin arziki da sauransu.

Hoton na da wani ilimi mutum tasowa na sa sharudda da kuma mutuntakar:

• Samuwar ilimi.
• Harsuna.
• Culture of hali.
• Advanced Outlook.
• Erudition.
• Wide ƙamus.
• Erudition.
• Sociability.
• Ƙishirwa ga ilmi.
• Balaga.
• sassauci na hankali.
• Ability don nazarin.
• The so domin kai kyautata.
• Purposefulness.
• Rubuce-rubuce.
• Good hali.
• Haƙuri.

Da muhimmancin ilimi a rayuwar mutum

An ilimi mutum yana aikata wa ilmi ga fuskantarwa a duniya. Ya ba haka ba ne da muhimmanci a san yadda da yawa abubuwa a cikin lokaci-lokaci tebur, amma bukatar da tushen fahimtar sunadarai. A kowane fanni na ilimi da irin wannan mutum, an shiryar da tare da sauƙi, da sanin cewa guda takamaimai cikin duk abin da zai yiwu. Wannan ba ka damar ganin duniya daga wani daban-daban kwana, fuskantarwa a sarari, sa rai mai haske, mai arziki da kuma ban sha'awa. A daya hannun, ilimi hidima a matsayin ilimi na kowa da kowa, karfafawa ilimi don su iya rarrabe gaskiya daga hõre ra'ayin. An ilimi mutum ba rinjayi ƙungiyõyin, talla dabaru, kamar yadda kullum nazarin gani da kuma ji, forming dama yanke shawara game da gaskiyar abin da ke faruwa. Tare da samuwar mutum cinma wadannan raga, cultivators da kuma bayyana kansu. By karanta da Malamai ya saurari ciki duniya, ya sami muhimmanci amsoshi, ji na duniya, ya zama mai hikima, Malamai.

Ma'ana makaranta

A mataki na farko a cikin samuwar kowane mutum a matsayin "masu ilimi da mutum" shi ne na farko ilimi ma'aikata, wato makaranta. Akwai da muke da kayan yau da kullum na ilimi: koyon karatu, rubuta, zana, tura zaton. Kuma nawa mu godiya da wannan sa hannu bayanai, shi ya dogara da mu nan gaba cin matsayin cikakken fledged wakilin al'umma. Daga haihuwa, iyaye wajen samar da wani yaro ta so ga ilimi, bayanin muhimmancin ilimi a rayuwar. Godiya ga makaranta gano da ikon da kowane almajiri, shuka a soyayya na karatu, harsãshensa na al'adun hali a cikin al'umma.

A makaranta ne kafuwar samuwar kowane ilimi mutum. Yana solves da dama da muhimmanci ayyuka.

1. Harufan adam da ilimi, da canja wurin da zamantakewa, rayuwa, kimiyya gwaninta a cikin dacewa yankunan, tarihi tara wayewa.
2. Ruhaniya da kuma halin kirki da ilimi da kuma sirri ci gaba (kishin kasa, addini, iyali dabi'u, al'adu da hali, an fahimtar art, da sauransu.).
3. Tanadin kuma karfafa kiwon lafiya, duka jiki da hankulansu, ba tare da wanda mutum ba zai iya zuwa cika m.

Kai-da ilimi da kuma rayuwar zamantakewa kwarewa isa ya zama ilimi, don haka rawar da makaranta a rayuwa da mutum ne invaluable, irreplaceable.

Rawar da littattafai a cikin ilimin

Daga a tarihi mai nisa, shi ne a cikin littattafan mayar da hankali da ilmi na daban-daban da masana'antu da kuma batutuwa - adabi, kimiyya, tarihi, da dai sauransu Babu horo ne ba zai yiwu ba ba tare da littattafai ... A mataki na ikon mallakar bayanai daga litattafan dogara a kan matakin ilimi na kowane mutum. Karanta mutum - shi ne mutum cewa rike da bayanai samu daga daban-daban kafofin.

Wallafe-wallafe, Ya halitta mutãne, kuma zipped ta cikin shekara, wani unusually bambancin. Kowane littafi yana da wani musamman tasiri a kan mutum.

1. Special adabi (litattafan, Littattafan, jagororin, handbooks da kuma kundayen) taimaka mana mu dubi duniya a wata sabuwar hanya ta gano sirrin da dangantaka da kuma gane gaskiya a cikin wani daban-daban hanya.
2. Art littattafai (wallafe-wallafen litattafansu) sa mu ciki duniya aukaka, ci gaba a ji da kyau, samar da tarihi sani da kuma al'adu. Akwai jerin ayyukan da dole ne dole san kowane ilimi mutum.

By karanta wani mutum ne ilimi, da ta san dokokin hali a cikin al'umma, fadada ƙamus, kara habaka da al'adu matakin, broadens da hankali, da sauransu. Wannan littafin ne kawai a dogara da tushen bayani a duniya, da taimaka wa mutane domin da dama ƙarni.

Culture a rayuwar mutum

Babu kasa muhimmanci rawa a cikin samuwar al'ada, gaban wanda yake da muhimmanci ga ingancin wani ilimi mutum. Norms na hali a cikin al'umma ne guda ga kowa da kowa, amma rike su nesa da kowane. Abin da ake nufi da zama mai ladabi mutum? Mun sani game da mutumin da ya kasance, a sama da dukan, da ilmin, yana da wani m-mannered kuma san yadda za a yi magana da ladabi a cikin wani halin da ake ciki. Waɗanda ba su san yadda za su tafiyar da rayuwarsu a cikin al'umma, iya wuya a kira ilimi. A al'ada da kuma halin kirki adam dabi'un da farko ya rinjayi iyali dabi'u da kuma hadisai. Wani muhimmin factor ne da muhimmancin ilimi a cikin samuwar al'adu ainihi.

Mai bincike jayayya da cewa na farko da sabon kimiyya da ilimi, al'adu da kuma kawai sai. Tarihi haka cewa a farko akwai wani ilimi mutum, kuma kawai sai ladabi. Saboda haka, biyu Concepts interlinked data, amma sun samo asali da kansa daga juna. Ilimi ya shafi nazarin art, hadisai, kyawawan dabi'u, dokoki na gudanarwa da kuma ka'idojin. A wannan yanayin, wani mutum na al'adu ne ba ko da yaushe kafa.

Ilimi da masana

A zamani gabar wani ilimi - An, ba shakka, ilimi, Malamai mutum, ladabi, m, su bin kyawawan dabi'u. Ga wani mutum mai hankali zai ga magana mugun game da wasu mutane tare da reni, yi amfani da ashar da kuma kasancewa m, a sadarwa unacceptable. Neman a tarihi, za mu iya tuna wani raba aji, wanda ya hada da dukan mutanen da suke ilimi. Fasaha mutane ba su ne kawai da ilimi, ya kuma kyau-karanta, Malamai, sosai na fasaha, mai kyau, ta jajirce wajen duniya dabi'u.

A halin yanzu, malamai gane da hoton na ilimi a matsayin manufa na wani ilimi mutum, wanda dole ne ku yi jihãdi kowane dalibi, dalibi, adult. Duk da haka, da ingancin ba da fifiko ko m.

Ta yaya za mu gabatar da wani ilimi mutum

Kowannenmu yana da nasa ra'ayi a kan batun. Ga wasu, wani ilimi mutum - shi ne wanda ya sauke karatu daga makarantar sakandare. Ga wasu shi ne mutanen da suka samu sana'a a wannan yanki. Duk da haka wasu gaskata duk ilimi na fasaha mutane, masana kimiyya, masu bincike, waɗanda ke da wata yawa karatu da kuma kai-da ilimi. Amma shi ne ilimi - tushen duk determinations. Yana halin canza rayuwa a duniya, shi ya ba da damar cika m da kuma tabbatar da kansu, cewa duk ya dogara da mutum. Ilimi yana ba da damar taka a cikin wani duniya.

A kowane mataki na samuwar mutumin da mutum tsinkayen ra'ayi na ilimi a cikin hanyoyi daban-daban. Yara da kuma dalibai ne tabbatar da cewa wannan shi ne kawai da smartest mutum wanda ya san da yawa da kuma karanta. Dalibai dubi ra'ayi a fannin ba da ilmi, idan akai la'akari da cewa, bayan kammala makaranta, za su ilimi. Da mazan tsara tsinkayen cewa image more yadu da thoughtfully, da sanin cewa, baicin horo, da irin wannan mutum dole ne a yi da kansa store na ilimi, zamantakewa da kwarewa, ya zama Malamai, da-karanta. Kamar yadda zamu iya gani, kowa da kowa yana da nasu ra'ayin abin da suke bukatar su san wani ilimi mutum.

kai-dadada

Idan mutum ya kammala makaranta, shi ne fuskantar wani matsanancin farin ciki, m motsin zuciyarmu, yarda taya murna da kuma son ya zama mai kyau mutum a nan gaba. Bayan karbar takardar shaidar, kowane digiri samun wani sabon rai hanya zuwa kai-dadada rai, da kai isar. Yanzu kana bukatar ka yi wani muhimmin mataki - a zabi makaranta da su nan gaba sana'a. Mutane da yawa zabi hanya mai wuya a cimma burinsu. Wata kila wannan shi ne mafi muhimmanci lokacin a rayuwar mutum - a zabi sana'a aiki na rai, bukatu da kwarewarsu da talanti. Yana dogara a kan wannan kai-ganin mutum a cikin al'umma, nan gaba farin ciki rai. Bayan duk, wani ilimi mutum - shi ne, a tsakanin sauran abubuwa, da wani mutum wanda ya kai ga nasara a wani musamman filin.

Muhimmancin ilimi a zamaninmu

A ra'ayi na "ilimi" ya hada da kalmomi - "ta samar da", "nau'i", wanda ke nufin samuwar mutum a matsayin mutum. Hoton na ciki "I". Kamar yadda da kanmu da fari, da kuma ga al'umma da yake rayuwa, ya ke tsunduma a cikin Sphere na aiki, aiki kuma kawai wani yardarsa zuwa ga ciyar da free lokaci. Lalle, mai kyau da ilimi a zamanin yau ne kawai irreplaceable. Shi ne mai kyau ilimi ya buɗe ƙofofin zuwa wani mutum, ta sa shi yiwuwa a samu a cikin "high jama'a", don samun wata farko-aji aiki tare da mai kyau Hakkin kuma cimma duniya fitarwa da kuma girmamawa. Bayan duk, ilimi ne ba su isa ba. mun koyi wani sabon abu, mun samu wani yanki na bayanai da kowane wucewa rana mu.

Abin baƙin ciki, a cikin ashirin-arni na farko, cikin shekaru dijital fasaha, da ãyõyinMu da Internet, irin wannan abu a matsayin "ilimi" hankali fades cikin bango. A daya hannun, zai ze, ya zama haka ba. Internet, m tushen bayanai, inda duk abin da yake akwai. Babu bukatar sake gudanar da dakunan karatu a 'yan'uwanmu dalibai a cikin search for bace laccoci da kuma sauransu. D. Duk da haka, tare da amfani a yanar-gizo ƙunshi wata babbar adadin m, ba dole ba kuma ko da cutarwa bayanai, wanda infests da mutum kwakwalwa, ya kashe shi da damar mayalwaci to zaton, gauraya mutum hanyar. Sau da yawa low quality-albarkatun, m social networks jawo hankalin yafi Adam fiye da amfani bayanai don kai-gaban] akunan karatu.

Abin da ya haddasa jãhilci

An m mutumin yake ƙarƙashin da ruɗi cewa ya san kome da kome da kuma ya sami kome ba more to koyi. Duk da yake kafa har zuwa karshen rayuwa shi ne m cewa ilimi shi ne ba da cikakken. Ya zai ko da yaushe kokarin koyi wani abu da za su yi da ransa mafi alhẽri. Idan mutum ba ya neman su fahimta duniya da kuma kai-raya, shi ƙarshe ya zo a yau da kullum, da na yau da kullum inda aikin bai kawo ba komai kuma isa albashi. Hakika, rashin ilimi ba ya nufin cikakken babu wani ilmi game da takardun shaida. A mutum na iya samun mahara abokai, amma ya zama na jahilci. Conversely, akwai sosai ilimi, da-karanta mutane suka ba su da wani diploma, amma suna da babban m, erudition ta hanyar zaman kanta nazarin duniya, kimiyya da kuma al'umma.

M mutane wuya don cika m, a cimma da ake so, don samun wani abu domin kowa da kowa. Hakika, tunawa mu kakaninki, wanda a lokaci daya aiki fiye da koya, za mu gane cewa za ka iya je hanyar rayuwa ba tare da ilimi. Amma za su yi nasara a wuya hanya, da yawa daga jiki aiki, ruining biyu na hankali da jiki da kiwon lafiya. Jahilci za a iya wakilta a matsayin wani zama ruwan dare shigen sukari a cikin abin da wani mutum na zaune, ba so in je bayan gẽfunanta. Around zai tafasa da kuma rush bugãwa rayuwa tare da kyawawan launuka, cike da m motsin zuciyarmu, fahimta, sani na gaskiya. Kuma ko da shi wajibi ne in je bayan fuskar shigen sukari a ji dadin gaskiya, da sabo iska na ilimi - a jawabi kawai ga mutum.

don takaita

Ilimi mutane - shi ne ba kawai wanda yake da kyau ƙãre makaranta, makarantun kuma yana da wata high-biyan aiki a filin. Wannan hoton ne musamman m, ya hada da al'adun hali, hankali, mai kyau hali.

Ainihin halaye na wani ilimi mutum:

• ilimi;
• rubuce-rubuce.
• da ikon ya kamata sadarwa da ra'ayinsu.
• ladabi;
• sadaukar;
• al'ada.
• ikon nuna hali a cikin al'umma;
• erudition.
• sha'awar kai-ganin da kai-kyautata;
• da ikon ji da dabara duniya.
• nobility.
• karimci.
• fiddawa.
• yi aiki tu uru.
• walwala da annashuwa.
• kafiya.
• wit.
• kallo.
• dabara.
• al'ãda.

A ra'ayi na "ilimi mutum" da aka fassara a cikin hanyoyi daban-daban, amma babban abu a duk ma'anar - gaban ilimi samu a hanyoyi daban-daban: ta wajen makaranta, koleji, kai-da ilimi, littattafai, rai kwarewa. Tare da sanin cewa kowane daga cikin mu iya isa wani tuddai, don zama nasara, kai-gane mutum, cikakken cell al'umma, saninsu duniya musamman.

A halin yanzu, yana da wuya a yi ba tare da ilimi, domin wani yanki na aiki na bukatar wasu fasaha, damar iya yin komai. Kuma ya zauna a cikin duniya, kome game da shi ne ba tare da sanin, kamar m mutum, shi ne cikakken m.

a ƙarshe

A cikin wannan labarin, mun tattauna muhimman sharudda ga definition of wani ilimi mutum wanda ya amsa da tambaya, abin da ake nufi na zama mai ladabi mutum. Kowannen mu gani da kuma dubi abubuwa bisa ga matsayi a al'umma da kuma ikon da ji na kewaye duniya. Wasu ma basu sani cewa ga wani mutum mai hankali zai ga magana mugun m abubuwa don magance interlocutor. Wasu ma sun koya wannan gaskiya ne daga wani wuri shekaru. Bayan duk, mutum duniya da fari na ilimi musababin da mutane suka dage farawa zuwa cikin shi tare da wasu bayanai, sun jamiái a cikin wannan rayuwa.

Mun kuma gano cewa, a da-karanta mutum - shi ne wani mutum da karatu ne ba kawai na musamman, ilimi adabi, amma kuma litattafansu. Abubuwa da yawa a wannan duniya da aka juna, amma da cewa ilimin taka tsakiya da kuma muhimmiyar rawa. Saboda haka wajibi ne mu bi da shi tare da matuqar muhimmancin, so da kuma fahimtar. Mu ne masu rayuwarmu. Mu ne mãsu yin halitta daga nasu makoma. Kuma yadda muke rayuwa a wannan rayuwa cikakken dogara a kan mu. Duk da matsaloli, da siyasa, ko soja, da kakanninmu halitta cikakken yanayin rayuwar mu. Kuma a hannunmu don yin wadannan yanayi ko da mafi alhẽri a gare mu zuriyarsu. Ilimi shi ne zama dole domin mu domin gabatar da rãyukansu a kan nasu da kuma zama wani farin ciki mutumin.

Inganta su ilimi ta hanyar da yanar-gizo ne da wuya. Domin ya zama wani Malamai mutum, kada ka manta da su ziyarci dakin karatu da kuma karanta littattafai ilimi mutum. Mun bayar da ku a rare littafin, wanda ya kamata shakka karanta kowane ilimi mutum, shi zai sa ka mai ban sha'awa, da-karanta, mai al'adu interlocutor.

1. Abulkhanova-Slavskaya KA Activity, kuma Hali Psychology.
2. Afanasev V. G. Society: daidaito, da ilimi da kuma gudanarwa.
3. J. Brauner. Tsarawa.