Kayayyakin koyo dabaru

A koyarwa, da muka sani da yawa daga horo hanyoyin, abin da ya bambanta, musamman, a kan rawar da dalibai a cikin tsari na samo sabon ilmi. Dangane da irin rawar da hanyoyin iya zama m, aiki da kuma m. A cikin kowanne daga cikin wadannan kungiyoyi za a iya bayyana subgroups. Daya daga cikin subgroups hanyoyin, wanda za a iya kunshe a wani daga cikin wadannan manyan kungiyoyin na hanyoyin su ne na gani hanyoyin koyarwa, ciki har da ta hanyoyi da dama don gabatar da bayani.

A zanga-zanga - zanga-zanga na daban-daban na gani AIDS, Tables, hotuna, Charts, nunin faifai, kazalika da batutuwa, gudanar da gwaje-gwajen, da kuma kama. Musamman wannan hanya ne sau da yawa amfani a kira maimaitawa baya koya abu, kazalika da nazarin wani sabon daya. Sun taka muhimmiyar rawa a nuna da fi'ili bayani. Alal misali a Hanyar amfani da duk batutuwa - Waɗannan su ne daban-daban dummies, model, film shirye-shiryen bidiyo, excerpts da wallafe-wallafen da kuma m ayyukansu, maps, jadawalai da sauransu.

Saboda gaskiya cewa fasaha kayan aiki na da yawa makarantu ya karu, yana yiwuwa su yi amfani a cikin aji projectors, VCRs, talabijin, kwakwalwa da kuma sauran video kayan aiki, videometod tsaya matsayin mai zaman kanta Hanyar wani babban rukuni na "Kayayyakin koyo hanyoyin." Wannan kuma ya shafi yin aiki tare da littattafai da sauran buga kafofin. A Hanyar hada da dabaru irin bayanin kula, tezirovanie ciro, shirin zane, annotating, bita, composing da kuma tunani t. D.

Ganuwa animates darasi, yin shi a rai kallo. Kayayyakin hanyoyin koyarwa suna tasiri, tun da horo ne da bai dogara kan m images, amma a kan takamaiman, m ga dalibai. Da taimakon wannan hanyoyin iya haifar a cikin dalibai a kankare ra'ayin game da wasu abu ko taron.

Da wani malami saba da halin da ake ciki a lokacin da darussan da yara uninteresting kuma m. Me ya sa aka makaranta rayuwa ne sau da yawa don haka daban-daban daga cikin sosai mai haske da kuma m duniya na yarantaka da ke tafiya tare da yaron a rayuwar yau da kullum? Zai ze cewa makaranta ya kamata gudanar da kawar da yaro, abu shi a kan wani m hanya na ilimi a cikin wani sabon ban mamaki duniya, amma shi ba a ko da yaushe samu.

Kamar ba su yi tsalle zuwa karshe, kuma ka ce cewa makaranta ba zai iya zama tushen ilimi cewa tuni iya, wani lokacin za a samu a kafofin watsa labarai. Ko da yake wani lokacin wadannan kalamai na iya zama da-kafa. Gaskiyar cewa makaranta ya ko da yaushe aka halin da wasu adadin conservatism, bai ba da damar canja wurin na ilimi da ƙaramin tsara don ci gaba da sama da sau.

Kamar wancan akwai wani irin rikitarwa a tsakanin sabon m lokaci, halayyar alama daga abin da yake da dukkan-zagaye haske game da rayuwar yau da kullum na wani mutum da fasaha ta zamani da kuma na gargajiya na yau da kullum na makaranta, kadan mai saukin kamuwa zuwa wani bidi'a.

Duk da haka, don shawo kan wannan rikitarwa shi ne zai yiwu. Fice zamani malamai sun dogon tunani game da shi da kuma sanya kowane kokarin shawo kan wannan halin da ake ciki.

Kayayyakin hanyoyin koyarwa da aka tsara don zama sosai farko mahaɗin a kai ga wasu manufofin da dabarun da za a iya yi wa yara samun sabon ilimi m da kuma fun, kuma dõmin rashin nishaɗi iya zama babu tambaya. A gaskiya, nasara a koyo iya dogara ba kawai a kan hanyoyin amfani - wajibi ne mu tuna cewa wani guda duniya Hanyar dace da dukan lokatai, kawai ba ya wanzu. Success iya dogara kai tsaye a kan hali na malami.

Da ake ji da hanyoyin da koyar da wasan, yana yiwuwa ya sarrafa ilmantarwa tsari da kuma yin shi fun. A cikin mafi girma da kuma sakandare na musamman makarantun na koyar da sana'o'i hanyoyin su ne ma sau da yawa aiki da kuma m, kyale ka ka sha cikin shakka abu da kyau.

Tambayar da hanyar da ya rage sosai dacewa, kamar yadda babu guda amsar tambayar "ta yaya mafi kyau" kawai ba ya wanzu.