Rubuta GEF darasi. Ainihin bukatun ga wani darasi

A halin yanzu mataki na ci gaba na kasar mu ba kawai ya gabatar da sabon kalubale ga ci gaban tattalin arziki, da tsaro masana'antu, aikin gona, kada ka wuce ta Rasha gyara da kuma ilimi.

Idan ka tuna da Soviet makaranta, da malaman 'babban aiki ya sa a cikin shugabannin dalibai wani adadin na ilimi cewa su iya zama da amfani a adult rayuwa. A halin yanzu darasi a karkashin GEF ya kamata a bunkasa, da kuma malamin da ayyukan da ya kamata a da nufin don ya koyar da yara su koyi da neman ilimi a kan nasu. Don ci gaba da irin wannan halaye da kuma halayya da a dalibai da za su taimake su zama nasara mutane a rayuwa.

A malamin mai yawa aiki a kan samuwar dalibi zamani hali yanzu rababbe. Wannan talifin zai yi kokarin fahimtar abin da bukatun ga darasi ana gabatar a cikin mahallin sabon ilimi nagartacce.

Darasi - koyo fom

A zamani makaranta da babban nau'i na kungiyar na ilimi tsari ne darasi. A kowane kasaftawa wani adadin lokaci wanda aka kayyade doka makaranta. Malamin a cikin aji kamata duba cikin daban-daban ayyukan da dalibai, to iko, don kaitsaye a kan hanya, don ƙirƙirar sharadi gwargwado ga saye da sabon ilmi.

Don cimma irin wannan GEF darasi na iya zama daban-daban, kazalika da hanyoyin da kayayyakin amfani a kanta. Modern darasi dole ne hadu wasu bukatun. Bari mu bincika su, a cikin mafi daki-daki.

Abin da ya kamata ya zama darasi tsarin

Shirya kullum for azuzuwan, malamin ya kamata a dangane da bukatun da sanin da siffar mai raRaɗi. Dole ne su yi wani tsarin da cewa tana biye da wadannan kayan abinci:

1. Kafin jawo sama da tura darasi shirin malamin ya kamata a hankali da kuma daidai gano duk didactic manufofin, ilimi, kazalika da saka cikin raga ya so ya cimma tare da almajiransa.
2. Yana da muhimmanci domin sanin irin horo, kamar yadda su tsarin za a shafi wannan. The mutum matakai na darasi ne a juna da juna, wanda ya sami asali daga wata.
3. Wajibi ne a danganta bayanai da za a kawota a cikin aji, ga daya cewa mutane sun riga sun karɓi kafin, ko kuma kawai don master a nan gaba.
4. Don zama mafi inganci assimilation na sabon abu ya kamata a hankali zabi hanyoyi da nufin bayar da horo wanda aka kera da mutum m halaye na yara.
5. Domin Mastering iko wajibi ne don la'akari da yadda ilimi za a gwada. Yana da muhimmanci sosai a kai da most yiwu yawan dalibai.
6. Ba tare da ta dace mataki solidify ka sani a cikin aji, ba za ka iya manta game da ƙarfi.
7. Aikin gida ya kamata a tunanin fitar a cikin ra'ayi na dama da kuma damar iya yin komai na dalibai.

Kawai a hankali pre-shirye darasi na iya zama wani real nawa na bayanai da kuma amfani da ilmi ga zamani dalibi.

Bukatun da shiri, kungiyar da kuma abun ciki na darasi

A shirye-shiryen da darasi, na zamani malami kamata ba rasa wurin wadannan maki:

• Lafiya na kowane dalibi a cikin aji yana da muhimmancin gaske.
• Kowane zaman ya zama wani ɓangare na horo tsarin a kan batun.
• Don ƙarin m assimilation daga cikin kayan dole ne ba a cikin aji rarraba zanga-zanga abu. Dry bayani ba ya bayar da wani sakamakon. Wannan shi ne musamman muhimmanci idan darasi za a gudanar a cikin ilmin halitta na GEF.

• Karatu guda topic, shi ne bu mai kyau don amfani daban-daban na azuzuwan.
• A darasi malamin ya zama wani nau'i ne na jagora zuwa duniya na ilmi, da kuma ba kawai magana. Wajibi ne a haifar da yanayi na dalibai su da kansa da neman ilimi.
• Ilmantarwa tsari dole ba, kuma tãyar lokacin, amma ba a cikin nau'i na ingantawa da kuma rufe kanta: wani misali na yanayi lokuta na rayuwa da samar da wasu bayanai. Musamman ma idan shi ne a makarantar firamare, da darussa na GEF a cikin wannan harka bukatar horo na musamman da kuma zabin bayanai.
• A cikin aji malamin kamata samar da boys aikin gayya, don kare ra'ayinsa, tare da mutunci ya shigar da shan kashi. Dagewa a cimma burin su - shi ne mai amfani a cikin adult rayuwa.
• Don kula da soyayya ƙasarsu, da yanayin kasar mu ne m estestvovedchesky darasi GEF: duniya kewaye da mu, misali, a cikin 'yan makaranta, da kuma makarantar sakandare - ilmin halitta.

Kawai gaske ƙauna zuciya duk almajiransa da kuma gaba daya ba ga aikin malamin zai iya shirya da kuma gudanar da wani ba za'a iya mantawaba darasi inda yara lokaci zuwa tashi gaba daya kada a gane shi, amma dakatarda mai muhimmanci da kuma zama dole bayanai a kawunansu.

Rarrabuwa ta GEF darussa

A zamani ilimi tsari na sabon ilimi nagartacce, akwai da dama iri azuzuwan:

1. Darasi koyi sabon ilmi.
2. Zama, wanda ake kokarin samun wani m aikace-aikace na ilmi da basira.
3. maimaitawa da kuma rungumar darasi.
4. Amfaninsa ilmi da basira.
5. Control aiki.
6. Darasi bincike da kuma gyare-gyare na assimilation tsari.
7. Hada aiki.

Idan ka tambayi wani malami, duk wadannan iri darussa ne daidai saba masa. Amma a cikin ilimi tsari an mafi yawa amfani hada azuzuwan, ko da kuwa ko shi ne a darasi na Rasha harshen a kan GEF ko wani.

Kowane darasi irin na da takamaiman tsari, da wanda ake nufi da totality daga cikin daban-daban, saukarwa juna. Ka yi la'akari da wasu daga cikinsu.

Samun sabon ilmi

A tsarin da iri darussa ga GEF yawanci yana kama da matakai, amma dangane da iri-iri na azuzuwan da kuma yana da halaye. Idan mafi yawan lokaci yana kishin assimilation na sabon abu, gane wadannan matakai:

1. Shirya lokacin, ya dole yana a kan kowane darasi. Malamin jami'in dake duba yawan shiri aji ga darasi.
2. A karo na biyu mataki, makasudin saitin, babban ɗawainiya da dalili aiki rayayye nazarin darasi.
3. Ana ingantawa na riga data kasance ilmi.
4. Harufan fahimta na sabon ilmi lokacin da malamin jami'in dake duba yawan yadda yara suna da cikakken kuma daidai fahimci abin da ya ke kokarin bayyana su.
5. Intermediate tabbaci na yadda dalibai fahimtar abu.
6. A mataki na farko na fastening abu.
7. Kafa gida da kuma cikakken umarnin don ta aiwatar, kamar bukatar haddace abin da ya kamata a yi karatu a cikin gwaji shirin, wanda ayyuka dole ne ka yi rubuce-rubuce da sauransu. Yana kuma fa, tã da hankali ga mutum aikin da aka ba dalibai damar.
8. Summing up darasi ko gani.

Wadannan matakai bayar da sanda lokacin aiki ne da za'ayi a bisa sabon ilimi nagartacce.

A tsarin da hada darasi

Wannan irin GEF tutorial yana da wadannan matakai:

1. Shirya lokacin, abin da ya kamata ba kai fiye da 1-2 minti.
2. Kafa a raga da kuma manufofin, kazalika da dalili na yara yin aiki na rayayye.
3. A actualization na ilmi, cewa shi ne, dubawa aikin gida.
4. Harufan fahimta na sabon abu, kuma wannan mataki za a iya kira wani bayani, da babban rawa nasa ne da malami, musamman idan yana da wani darasi na lissafi, misali, a makarantar firamare.
5. Dubawa fahimtar sabon abu.
6. Bunqasar. A wannan mataki, da aiki mai sãɓãwar launukansa a ganewar da ake warware, kuma Gwaje-gwajen yin gwaje-gwajen, idan bukata abu.
7. Control na ilimin da suka samu an gudanar don gano yadda da dalibai fahimtar abu.
8. Aikin gida.
9. Tafakkuri ko debriefing. A wannan mataki, shi dai itace ba sosai assimilation daga cikin kayan, a matsayin yanayi na yara a aji ne samuwa ko ba abu, ban sha'awa ko ba, su ji na azuzuwan a general.

daban na darussan da

Ko da abin da irin darussan ne, da suka iya daukar daban-daban siffofin. A zamani makaranta, lokacin da dalibai suna yanzu na rasa a cikin yin amfani da duk na'urori, kazalika da mafi tasiri assimilation daga cikin kayan da matukar muhimmanci a gabatar da bayanai a wani daban-daban form. Dangane da wannan saki ne ba kawai da irin GEF darasi, amma kuma ta bayyanar:

• Darasi-tattaunawar.
• Matsala darasi musamman da amfani a jera su a cikin makarantar sakandare. Lokacin da mutane ba su ji tsoro su bayyana ra'ayoyinsu, kare su ra'ayin.
• Darasi yawon shakatawa. Alal misali, wani Turanci darasi a kan GEF za a iya sauƙi da aka gudanar a cikin nau'i na balaguro din zuwa wata kasa.
• A lacca da aka aikata a cikin makarantar sakandare, a lokacin da malamin karanta wasu bayanai, sa'an nan ke Abubakar, inganta basira da kuma damar iya yin komai.
• Kinourok. Ganin mataki na ci gaba da fasaha ta zamani da kuma yin amfani da ICT a makarantu iya cewa idan kana da yanar-gizo, za ka iya kai tsaye a cikin aji ganin video clip a kan jigo ko zanga-zanga kwarewa, sauraron bayanai.
• Zama-tale mafi sau da yawa da aka gudanar a farkon maki, misali, karanta wani darasi da-dace domin wannan.

• Darasi taro kuma shi ne mafi dace wa makarantar sakandare dalibai, amma ba da aji na contingent, kuma za a iya za'ayi a sakandare.
• Aikin-Playing game.
• Math darasi za a iya sanya a cikin nau'i na wasan "Me? Inda? Lokacin? ".
• A cikin darussan da na halitta sake zagayowar na yi Labs. A lõkacin da suka yi wani abu da hannuwansu, yin gwaje-gwajen, da bayanin da aka fi kyau ya tuna.
• Domin gwada ilimi da za ka iya ciyar crediting azuzuwan, taro, zagaye tebur jarrabawa.

Kowane malami a arsenal, akwai mutane da yawa daban-daban siffofin da aikin yi, wanda ya lokaci zuwa lokaci yana amfani da a yi. Hakika, ya kamata a lura da cewa ba kowane darasi za a iya yi amfani da dukan palette na siffofin da aikin yi. Mafi sau da yawa, malaman ajiye har gare su, su bayar da wata jama'a darasi. Duk da haka, dole mu tuna cewa koyo - yana da ba fun, amma tsanani aiki.

Sharudda na yadda ya dace da wani zamani darasi

Modern Al'ummar babban bukatar a ilimi, saboda ilimi samu a makaranta zai dogara ne a kan gaba rai na digiri da su ikon daidaita zuwa rayuwa a cikin wuya lokaci, don nemo su wuri karkashin rana.

Ba kome da irin GEF darasi, amma akwai wasu nuna shaidar da yadda darasi zai zama tasiri:

1. Ilimi a aji ya kamata a gina ta gano sabon ilmi da dalibai, cewa an, malamin ba ya bayar shirye-sanya bayanai da kuma shirya hadin gwiwa aiki don haka da cewa dalibai kansu sami madaidaitan amsoshi da kuma zo da gaskiya. Ilmi tsiwirwirinsu, m aiki, da yawa karfi ajiye a kansa.
2. Kai tabbatar da dalilin da dalibi ya yi wani musamman ilimi kalubale.
3. Availability darasi tattaunawa, shiri na rigingimu, tattaunawa. A tsari dole ne rai.
4. Student dole ne su iya da kansa tsara ta mai zuwa ayyuka a cikin aji.
5. Democracy.
6. Gaskiya, wato, da malami dole ne ko da yaushe jayayya da ma'ana.
7. A sana'a malami ne ko da yaushe iya canzawa da wahala da kuma tsara search for mafita.
8. Yana da muhimmanci ga dalibai don ƙirƙirar wani halin da ake ciki na samun nasara, musamman ga talauci m.
9. Babban aiki a aji ya zama m aiki a kan gano amsoshin tambayoyi.
10. Ba za ka iya ƙetare da tambaya na yarda da hygienic aiki yanayin.
11. A darasi zai zama mai tasiri ne kawai a lokacin da dukan zama dole yanayi na cin nasara samuwar hanyoyin sadarwa tsakanin dalibai da kuma habbaka su da hankali.
12. Abin da yake da muhimmanci shi a bambanta tsarin kula da slabouspevajushchih mutane da kuma karfi.

Lokacin da aka bude aji, malamai ko da yaushe kula da malami a lokacin aji shirya aikin da daban-daban Categories dalibai.

Ba kamar GEF darasi daga gargajiya aikin da

Gudanar da azuzuwan a bisa sabon ilimi nagartacce, ta sha bamban daga cikin saba gargajiya ideas game da tsari. Ga wasu rarrabe fasali:

1. Malam a wani gargajiya makaranta kafa da kanta da burin na darasi, da kuma na zamani nagartacce bukatar cewa wannan lokaci na aikin da aka za'ayi a hade tare da mutane ga cikakken fahimtar da kalubale da cewa bukatar da za a magance.
2. Domin da assimilation daga cikin kayan dalili ne mai muhimmanci, kamar yadda yake yawanci malami himmatuwa da kansa da waje samuwar kasashe, da kuma na zamani makaranta na bukatar wani aminci a ciki sabubban schoolboys.
3. Don cimma burin da kuma manufofin da horo a kan gargajiya darasi malamin zaban dace wajen horo, da kuma a halin yanzu akwai wani hadin gwiwa selection daga cikin mafi tasiri wajen.
4. Malama cikakken shirya da kuma shirya ayyuka a cikin gargajiya aji, da kuma ilimi nagartacce sannu da zuwa, a lokacin da akwai bambancin ga dalibai daidai da damar.
5. A halin yanzu, yana da muhimmanci a cimma darasi dalibai da kaina-gagarumin sakamakon, da farko, kuma farkon ciki m canje-canje, kamar yadda a cikin gargajiya aji kanta malamin kaiwa da aji da sakamakon, wanda shi ya shirya.
6. Traditional darasi ba a yi nufi ga kai girma, malamin kansa ko da yaushe kiyasta aikin ƴan. Standards suna daidaitacce a kan wani damar yin wani kima ba daga aikinsu, a aji da dalibai.

Yabo don malamai a cikin tsarin na GEF

Dandana malaman shekaru masu yawa na aikin riga sami wasu dabaru da za su taimake su a cikin masu sana'a aiki, da kuma cewa da su shawara ga matasa kwararru su sa mafi tasiri darasi:

1. A lokacin da shirin wani darasi dole ne ka hankali la'akari da burin da cewa a lokacin azuzuwan ya kamata a kiyaye a wurin. Kowane lokaci ya kamata a fara da manufa saituna, da kuma karshe arya na summary TOTALS.
2. Cimma iyakar aikin yi yawa iya zama a kudi na bambantawa da kuma wani mutum tsarin kula da ilmantarwa.
3. Wajibi ne a biya mai girma da hankali ga ci gaban janar koyo basira.
4. Jawabin da a yan makaranta karatu darasi, GEF bada shawarar a gudanar da zurfin aiki da texts, bisa matsakaicin yiwu yawan bayanai tashoshi. Idan yaro ba ya fahimtar da rubutu wuya a karanta a makarantar sakandare, ya zai yi wuya.
5. Wajibi ne a koyar da yara a yi tambayoyi ga rubutu.
6. A zamani malamin kada ta kasance edinopravnym magana a tutorial, kana bukatar kamar yadda zai yiwu don jawo hankalin yara kamar yadda tuntuba, mataimakansa da kuma masana.
7. Wajibi ne a gudanar da aiki cikin m ayyuka, wanda ya kamata a ba a gaba.
8. Tasiri amfani a aji wani salo da dama: da mutum, biyu, kungiyar.
9. Yi your darasi, kana bukatar ka tunani ta hanyar bambanta aikin gida, shan la'akari yiwuwa na schoolboys.
10. Yara son shi a lokacin da malamin ba so wani cikakken iko da halin da ake ciki, da kuma tare da su, su tafi ga manufa, da suka ji dadin nasarar da suka samu da kuma kashi tada. Wannan malami dole ne ya zama memba na tawagar, ba shugaba.
11. Cikin darussan da malamin ya tabbatar da adana daga cikin kiwon lafiya na dalibai, da waya tsauri ɗan hutu ne a yarda a wasu iri aiki zuwa tsaya ko tafiya a kusa da aji.

Domin gudanar da wani zamani darasi da cewa ba za su kawai ba da dalibai da zama dole ilmi, amma kuma koyar da su da ikon neman hanyar fita daga wuya yanayi, kare su, ra'ayin, ba ba a ga matsaloli, dole ne ka da zuciya xaya son su dalibai da su bada fuskarsa ga aikinsa.

Kafin makaranta yanzu fuskantar wata wuya aiki da samuwar na zamani ainihi. Kuma abin da ke mafi muhimmanci shi ne domin qarfafa a yara da ikon koyi, sami bayani, don gane yanayi daban-daban a cikin rayuwa, ya kafa a raga da kuma aiki domin su je. Hakika, ba tare da sa hannu na iyaye shi ne ba zai yiwu, amma da yake wani topic for wani gaba ɗaya daban-daban hira.