Kimiyya ta rufe dukkan yankunan da mutum aiki. Don daki-daki, ga la'akari da al'umma da kuma mamaki na yanayi, da mutum tarbiyya aka halicce su. Kamar yadda wani ɓangare daga cikin mafi ban sha'awa articles mana ne pedagogy. Wannan na nazarin wannan horo? Mene ne abu da kuma batun pedagogy? Abin da ayyuka ba shi warware?
janar bayanai
Saboda haka, da farko bari mu fahimta da definition. Pedagogy - a kimiyya da karatu da dokokin watsa na zamantakewa da kwarewa daga cikin mazan zamani zuwa ƙarami da latest assimilation. An tsunduma a ilimi, da horo da kuma ilimi da na mutane. Amma ta amfani da koyarwa ayyukan. Wannan shi ne wani sana'a aiki na kwararru, wanda da taimakon daban-daban wajen na da tasiri a kan dalibai da kuma ta mu'amala da su solves matsalar na gano mafi kyau tsarin kula da horo da kuma ilimi.
Subject, abu da kuma manufar
Da muhimman hakkokin aka gyara na wani kimiyya. A batu na pedagogy umurni ne da ilimi, da kuma a kan mafi fadi sikelin - da hankali da kuma m shirya ilmantarwa tsari. Binciko ainihin, alamu, trends, ka'idoji, ra'ayoyi, ka'idar da kuma aiwatar da fasaha. Tun da batun pedagogy umurni ne da ilimi, da muhimmiyar rawa a cikin wannan da aka buga da dalibai da malamai. An abu ne ga fahimtar gaskiyar, wadda aka sa ta cikin samuwar kuma ci gaban da mutum mutum da kuma al'umma a ƙarƙashin rinjayar da wani malama. A matsayin misali, a niyya ilmantarwa tsari, wanda yana da za'ayi a cikin bukatun da mutum, al'umma da kuma jiha. Ya kamata a lura cewa pedagogy ake karatu da hanyoyin da ilimi, da horo da kuma ilimi, ba kawai yara har ma manya. Dangi da manufa, kana iya cewa shi ne su gane alamu da kuma harkokin mafi kyau duka hanyoyin da zama mutum. Kuma idan muka ƙara da wannan abu da kuma batun pedagogy, mun samu wani sa na ilmi game da tasirin da horo a kan samuwar mutum.
Ayyuka, ayyuka da kuma tambayoyi
Hakika, da sama bayanai ne ba'a iyakance zuwa pedagogy. Yana da wani sosai-raya da'a. Ya kamata a lura da cewa a cikin wannan harka duk abin da aka alaka, da kuma rawa a shiri na gaba shi ne tsara wasa pedagogy. A batun kuma ta ayyuka suna kuma m. Akwai yankuna biyu, kowanne daga abin da uku matakan. Kowace daga cikinsu yana da halaye. Saboda haka, msar tambayar aiki ne a aiwatar a kan wani siffatawa, bincike da kuma prognostic matakan. An shirya gwajin abu. Fasaha aiki yana da wadannan matakan: zane, hira da kuma nuna. An tsunduma a cikin aiwatar da aukuwa. In mun gwada matsaloli iya cewa su ne kamar haka:
- Samun alamu a fagen ilimi, da horo, ilimi, da kuma gudanar da tsarin.
- Nazarin da kuma takaita yi da kuma kwarewa daga koyarwa.
- Don yin tsinkaya game da ci gaban da nan gaba.
- Aiwatar da sakamakon bincike a cikin yi.
Duka wannan yana nufin don samar da amsoshin wasu tambayoyi:
- Me kuma ga abin da ya zama dole domin ya koyar da ilmantar?
- Me ya kamata a koyar da abin da akida wa kajin?
- Yadda za a koyar da kuma ilmantar?
category
Saboda haka muna kira da asali Concepts da kuma sharuddan da pedagogy. All ba za a yi la'akari, mun mayar da hankali kawai a kan mafi muhimmanci:
- Ilimi. Saboda haka muke kira m, shirya da kuma gudanar da aiwatar da hulda tsakanin malami da dalibai. Yana neman samu kuma assimilate sabon ilmi, basira, hanyoyin da fahimi aiki, samar da iyawarsa ta tunani da kuma kadarorinsu.
- Ilimi. Wannan tsari, wanda dogara ne a kan wani niyya tasiri, babban manufar da hidima da aiki na taimaka wa yaro sami zama dole domin rayuwa a cikin al'umma, zamantakewa da kwarewa da kuma samar da dabi'u tsarin da damar don rayuwa a cikin al'umma.
- Ilimi. Wannan yana nufin tsari na familiarization da tsarin ilimin kimiyya, basira, damar iya yin komai, kazalika da karshen sakamakon, wanda aka bayyana a cikin nau'i na da ganewarsu kafa da halin kirki da kuma sauran halayen. Yana kuma cimma manufar raya m damar iya yin komai.
- Formation. Saboda haka ne tsari a lokacin da akwai wani mutum fitowan matsayin zamantakewa kasancewarsa. A lokaci guda yana da wani tasiri a kan babban adadin dalilai: akida, tattalin arziki, zamantakewa, halayyar dan Adam, da sauransu.
- Development. By wannan muna nufin ganin mutum potentialities muhimmi a cikin shi daga haihuwa.
- Socialization. Wannan yana nufin kai-cikar da kuma cigaban dan Adam. Ya kamata a lura cewa wannan tsari faruwa a ko'ina cikin rayuwar mutum.
pedagogical hulda
Wannan m halittar lambobi, a lokacin da sadarwa na malamin da yaro. Manufar wannan mataki shi ne don canja hali, ayyuka da kuma dangantaka zuwa ga wani abu ko kuma wani. Ga dole ne ka shiryar da wani ban sha'awa amsar. A batu na pedagogy ayyukan, yi tunani, shi ne tsari na ilimi. Saboda haka, akwai nazarin yawa al'amurran da ilimi aiki. Alal misali, za mu iya ce cewa karkatacciya ayyukan matsayin batu na ilimi. Kuma shi ne gaskiya. Haka kuma, ya kamata a lura da cewa binciken ne ba kawai talakawa mutane amma kuma da masu bincike kansu da kuma taimaka. Saboda haka ne, hikimar cewa batun pedagogy abubuwa Psychology malami, shi ne kuma gaskiya ne. Ya kamata a fahimci cewa wannan horo ne rabuwa daga cikin sauran sciences game da mutum. Saboda haka, akwai wani ci gaba da jari na sabon ilmi, da kwarewa, aikin basira, da sauransu.
Menene pedagogy?
Domin amsa wannan tambaya, ya kamata mu tuna abin da shugabanci shi ne. A matsayin tushe ga wannan falsafa a cikin ni'imar da'a. Yana complements tarihin ilimi. Biye da janar pedagogy cewa hulda da msar tambayar kwasfanta, didactics da kuma makaranta gwamnati. An sanar da, a jami'o'i da sauran cigaban dan Adam. Sa'an nan, a haduwar da hanya ke shekaru pedagogy. Suna tsunduma a cikin shirye-shiryen da pre-makaranta, makaranta, sana'a da kuma manyan cibiyoyin ilmi. Don warware matsaloli na ilimi da kuma taimaka wa jama'a yin amfani da social pedagogy. Yana hulda da iyalai a sake masu laifi, a shirye su koyi da kuma tuna bayani, da kuma koyar da mutane yadda za su gabatar da kansu ne dole. Bugu da kari, akwai ilimi na musamman. An tsunduma a musamman mai tsanani lokuta, kamar horo ko bẽbãye yara tare da na cin gaba matsaloli.
Mezhdunauchnye connection
Ya kamata a lura cewa pedagogy aka ɓullo da tare da tunani, Physiology, ilimin halayyar zaman jama'a, falsafa, tarihi, labarin kasa, adabi, cybernetics da kuma magani. Kamar yadda ka gani, wannan shi ne wani real hadaddun kimiyyar. Kuma duk shi tamkar tada wani mutum a cikin abin da wani amfani al'umma. Haka kuma, ya kamata a lura da cewa suna aiki a kusa interpenetration, kuma sau da yawa za ka iya tsayar a halin da ake ciki inda da iyakoki tsakanin sciences sharewa, da kuma sanin abin da ya hada da wani horo, shi ne ba zai yiwu.
Aikace-aikace a yi
Lokacin da shi zai iya zama da amfani pedagogy? Don da yawa wannan na iya ze m, amma shi ne m ba kawai, kuma ba sosai a makaranta, sana'a da kuma fasaha makarantu da kuma jami'o'i. Tun da batun pedagogy matsayin ilimi masu goyon baya, shi da ake amfani da ma a cikin daban-daban da kungiyoyi. Kamfanin da za a iya gani a matsayin wani misali. A owner of kamfanin ne sha'awar da cewa shi aiki a matsakaicin yadda ya dace, kuma wannan ya kamata kula da cewa babu wata matsala a cikin tawagar. Domin wannan, ya hires wani manajan da pedagogical iyawa cewa zai iya kai ga kowa da kuma magance matsalar kafin yana da lokaci zuwa muhimmanci deteriorate.
ƙarshe
Saboda haka, za mu gano cewa, da abu na pedagogy ne da ilimi, da kuma sauran matsalolin da za su samar da tushen ga wani mutum wanda ba zato ba tsammani da marmarin duba cikin tududa da mutum rai. Duk da haka, dole mu tuna cewa ilmi kadai, ba tare da su m aikace-aikace, ne kaɗan. Amma ya zama dole a yi wasu iyaka. Alal misali, mutane da yawa sun gaskata cewa kada mu yi jihãdi zama maigida jan kafar. Koyi kare da - i, cewa amfani. Amma da bukatar su yi aiki a cikin m iyaka, kuma idan hannãyensu su samu iko a kan mutane - ba cũtar da shi.