Niyya a pedagogy

Manufar - ma'ana kashi na ilimi tsarin, ba tare da wanda ilimi aiki yana da wani ma'ana. Wannan yana da muhimmanci domin abun ciki da kuma na nufin da samun sakamakon. A koyarwa, makasudin - wani shafi tunanin mutum da hoton abin da ya kamata a sakamakon aiwatar da ilimi, kazalika da halaye da suke da zama dole don samar da in mutum.

Ka'idojin da ilimi tsari a tsare a cikin irin wannan hanyar da ilimi ne ko da yaushe mayar da hankali, kuma ba tare da kyakkyawar fahimtar manufar koyarwa aiki ne mai wuya ya zama tasiri. Ka yi la'akari da karin bayanai na burin-saitin, kazalika da matsayi na manufofin a cikin koyarwa.

Saboda haka, da definition manufofin a cikin koyarwa ne a m tsari, a lokacin da malamin ya gano ya kuma yana sanya a raga, kuma manufofin da aiki. Matsayin mai mulkin, da zabi na makasudin ko ilimi shi ne ba na son rai. Akwai da-tsare hanya na pedagogy, kazalika da wasu ideas game da zamantakewa. A pedagogical adabi, akwai da dama da matsayi a kan definition na ilimi da kuma dalilai na horo.

Saboda haka, bisa ga na farko ra'ayi, da ilimi manufofin dogara ne a kan addini ganewa na rayuwa da kuma ta hankali na mutum nufi, wanda aka bai da addini, kuma suna da wani cikakken hali. Mataki na biyu yana nufin cewa definition manufofin a cikin koyarwa dogara da ciki bukatun mutum, kazalika da mutum halitta. Wakilai daga cikin jari m jayayya cewa a raga shafi bukatun jama'a da kuma kyawawan dabi'unsa a cikin daban-daban fannoni, ciki har da fasaha, zamantakewa da tattalin arziki da al'adu da sauran.

Niyya a pedagogy aka gina a kan wani matsayi tsarin inda matakin qarshe ne kasa hari, nuna ra'ayin jama'a na jama'a da kuma cikin mutum a matsayin dukan. Irin wannan a raga ana ci gaba da masana da kuma shirya da gwamnatin. Dauki mataki na gaba burin-matsayin, cewa shi ne, da a raga da aka nuna a cikin ilimi nagartacce kuma shirye-shirye. Daga cikin su - Manufar makarantar sakandare, kazalika da, misali, da burin koyar da lissafi da ilimi ko da wani musamman shekaru. Wadannan duk - Dalilin da topic na darasi ko extracurricular ayyukan.

Saboda haka, da definition manufofin a cikin koyarwa dogara ne a kan ilimi nagartacce - bukatun ga matakin da kuma abun ciki na dalibai 'ilmi, wanda bayyana da mafi ƙarancin basira da ilmi digiri. Standards samar da ingancin ilimi da kuma ta} asashen duniya.

A cikin tarihi na jama'a da ilimi a raga canza tare da canji na falsafancin, m kuma pedagogical theories, jama'a da ilimi da bukatun. Alal misali, a {asar Amirka riƙe da mutum karbuwa daga cikin manufar rayuwa, wanda aka ci gaba a cikin 20s. An partially canza, amma babban burin ya kasance iri guda: ilimi na alhakin 'yan ƙasa, tasiri ma'aikacin, mai kyau iyali mutumin da wani m mabukaci. Daga baya, wadannan shirye-shirye da aka ɓullo da matsayin "zaman lafiya ilimi" ko "ilimi domin su tsira." Irin wannan bambancin da nuna kasancewar wani iri-iri hanyoyin burin saitin.

Goal-saitin, kazalika da koyarwa aiki na tsari ne cewa a raga ana tsara a general, a matsayin pedagogical Credo, sau da yawa juya cikin jimlace muhawara da m ra'ayoyi game da wani dalili. Yana da wannan generality hana saurin ci gaban da matakai na ilimi da kuma horarwa. Educational theorists da shawara don warware matsalar da bullo da manufar "ilimi da fasaha", wadda za ta kirkiro a raga diagnosticity kalmomi da yake bayani dalibi mataki tsare-tsaren.