Mai kyau ilimi - da key zuwa nan gaba nasara

Yana da wuya zama dole a sake magance matsalar abin da yake firamarensa, forming wani janar nazari basira da kuma kayyade ikon, da kayyade nasarar da yaro a duk m horo.

1. Concept firamarensa

Firamarensa - shi ne na farko kuma mafi muhimmanci mataki a cikin ilimi. Daga baya za a tsakiyar da kuma makarantar sakandare, wani zai iya ci gaba da karatu a koleji ko jami'a, amma shi ne daga wannan mataki dogara a kan abubuwa da yawa. Me ya sa? Yana da yake a cikin rayuwa span na yara za su samu farko ilmi game da duniya a kusa da su, koya don sadarwa tare da takwarorina da kuma manya, shirya daban-daban aikace-aikace da ayyuka. A wannan mataki shi fara da nunawa da kuma ci gaba da ainihi da kuma hali na yaro.

Makarantar sakandire a Rasha ne wajibi, kuma samuwa ga jama'a. Kai da shekaru 6.5 shekaru, in babu likita contraindications yara zama a makaranta desks. Yana da muhimmanci a lura da cewa a daidai da dokokin na Rasha Federation ga ilimi da yaro zai fara ba daga baya suka kai shekaru takwas.

A can farko na horo da ake bukata ne da wadannan abubuwa:

• zane-zane,.
• waje harshe.
• lissafi.
• music.
• duniya kewaye da mu.
• Rasha harshen.
• fasahar.
• jiki horo;
• karatu.

Hakika, irin wannan manhaja za a iya cimma idan dole yanayi. Training a wasu batutuwa iya zama batun da rangwamen. Alal misali, tun da na biyu daraja, daidai da tarayya shirin, da yaro ya fara koyon wani yaren, da kuma na uku - don saya kwamfuta ilimi. Duk da haka, wannan da aka yi ne kawai idan makaranta aiki yadda ya kamata yawan malamai na kasashen waje harsuna da samuwa a zahiri sanye take kwamfuta Lab.

Af, karatu da kuma Rasha harshen suna samuwa a biyu software versions: ga makarantu da Rasha da kuma wadanda ba Rasha harsuna na wa'azi.

2. Primary ilimi: manufofin biyã

• karfafa so ya saya sabon ilmi;
• saya da gwaninta ake bukata don aiwatar da dama ayyukan;
• ci gaba kamar yadda halin kirki da kuma na ado ji.
• adana da kuma gabatarwa da yaro ta ainihi.
• da samuwar wani tabbatacce hali zuwa biyu da kansu da kuma duniya a kusa da su.
• zuwa ta da amfani a cikin koyarwa.
• inganta yaro kiwon lafiya (jiki da hankulansu).
• da samuwar ba kawai wani yaro na hali, amma kuma ya m damar iya yin komai.

3. Harufan horo: ka'idodinta kungiyar

A lokacin makaranta shekara a makarantar firamare duk batutuwa yawanci za'ayi da wannan malami. The kawai ware ne takamaiman darussa kamar art, ilimin motsa jiki, music (ko ƙungiyar mawaƙa) da kuma wani yaren.

A farko aji da yara suna yarda su sa ne kawai tabbatacce kimantawa ( "mai kyau" ko "m", bi da bi, "4" da "5"). Bugu da kari, da yanzu quite sau da yawa aikata ta a cikin abin da ake kira comic buga a cikin uku launuka: blue, kore da ja. Suka "lada" dalibai ga kokarin da m yi.

Amma tun da na biyu aji, da yaro na'am da shi ne duk kimantawa, ciki har da ciki har da kima domin kwata da kuma ga shekara. Yana zama m kasancewar wani diary, amma a karshen cikin makaranta shekara kowane bambanci mika creditable haruffa ko gode rubutu.

Bayan kammala karatu daga yan makaranta, dalibi dole su iya sani kalla abubuwan dake kewaye da bayyana kuma fahince su. Bugu da kari, akwai ya kamata a ba da matsaloli tare da kwatanta da dama abubuwa, ko abubuwa, gano wani yawan kamance da kuma bambance-bambance, kazalika da jam'iyya wani na kowa alama, kashi na dukan bambanci.

M dalibi ne kuma iya rike da mafi sauki ma'auni na'urorin, kuma daga ji data daga baya amfani da su gina zama dole dangantaka da kuma warware matsaloli.

Bugu da kari, da dalibi ne yawanci iya warware m matsaloli, zana har da wani mataki da shirin, to improvise da kuma taka rawa a wani kirkirarren halin da ake ciki.

A ka'ida, za mu iya amince ce cewa wadannan sama ko sakandare sana'a da ilimi fara dauki siffar a wannan mataki.