Hakkokin da yaro a makaranta

A Tsarin Mulki ya ce mu yara (da kanmu) suna da hakkin su ilimi kyauta. Yana sauti kamar ba zai iya zama mai kyau, amma shi ne ya kamata a lura da cewa tare da makarantu, da yawa suna da tsanani matsaloli. Gogaggen iyaye sani sosai cewa malamai da makaranta da jami'an sau da yawa karya da yancin yara, sa matsa lamba a kan su, da kuma sauransu. Kare yancin yara a makaranta ne dole ne. Yana da muhimmanci cewa mutum ba infringed inda san.

Hakkokin da yaro a makaranta

A yaron tare da mahaifansa biyu da hakkin ya zabi wani ilimi ma'aikata, kazalika da shirin a cikin abin da za a sanar. Da yake da hakkin ya sami ilimi, wanda yayi dace da matsayin yarda a kasar. A makaranta, ya kamata ba za a hõre wani hadari, malamai kamata ba sa matsa lamba a kan shi, kuma suka yi kawai don tabbatar da cewa wannan matsin lamba ba bayar da wani.

A qa'ida ta girmamawa ga adam a cikin mutuncinsa - wannan shi ne abin da dole ne a shiryar da dukan makaranta ma'aikata. A tsarin ilmantarwa kamata a da za'ayi kawai a kan tushen da zamani abu. The yaro na da hakkin ya yi amfani da littattafan daga makaranta library asusu. Makaranta ma'aikata ba zai iya zabar wanda ba mai kyau kofe na littattafai da kuma litattafan, kuma wanda ya bad.

Yara suna da hakkin su sami ƙarin ayyuka da cewa zai iya zama free, kuma ba free. Suna iya ƙidaya a kan m da kuma ilimi, kazalika da zamantakewa da kuma ilimi da taimako a cikin hadaddun ilimi ko rayuwar halin da ake ciki.

yaro a makaranta na doka, kuma sun hada da hakkin ya zabi harshen domin binciken (idan zabi suna samuwa). Basic horo kamata a da za'ayi a cikin harshe na mutum.

Matasa a kan shekaru 15 da haihuwa da dama ba su ci gaba da karatu (da yarda daga iyaye ko doka majiɓinta, ake bukata).

Hakkokin da yaro a makaranta nufi da yiwuwar sa hannu na yara a cikin sulhu tsakani ko unmediated Management. A wannan yanayin shi ne m da Yarjejeniya daga cikin makarantun. Ya kamata ya zama akwai for review.

Gani ayyuka a cikin kayayyakin lokaci, da magana daga wani ra'ayi - shi ne ma mai dama daga cikin yaro zuwa makaranta.

Iyaye na iya bukatar makarantun da aka gwada for yarda da jihar nagartacce ko in ba haka ba. Ba kawai game da koyo da matsayin, amma kuma abinci mai gina jiki, kiwon lafiya da sauransu.

Mutunta da kuma kariya na yara hakkokin da muhimmanci, amma bai kamata mu manta da cewa horo dole ne a kiyaye a makaranta. Muhimmancin shi ne mai girma, amma kada ka manta da cewa lokacin da ka Tsayar ya kamata ba za infringed kowa hakkin, babu daya ta girma ba za a shafa. Shafi tunanin mutum da kuma ta jiki da tashin hankali - niyya ba bisa doka ba hanyoyi yi oda.

Karkashin shafi tunanin mutum gane da barazana da tashin hankali, zaman kadaici, sabõda wulãkanci, sunã ainihi, batanci ta mutunci, da mummunan martani (musamman idan ta ne a cikin wata hanya wajaba a kansa), demonstrative korau hali da kuma sauransu.

A halin da ake ciki tare da hakkokin da yaro a makaranta da wuya a ranar. Gaskiyar ita ce, a wasu kasashe iyaye kawai tunani game da yadda za a Sue wani ilimi ma'aikata. A kotu, su nemi wani lokaci. Mene ne sakamakon? Schools rasa kudade da za a iya ciyar a kan su ci gaba, da kuma ma'aikatansu fara barin hukunta ko tsanani antics na mutane.

Yara hakkin dole ne a kiyaye a makaranta, amma ba su tafi da nisan, kamar yadda wannan zai iya samun mummunan tasiri a kan tsarin ilmantarwa. Muna ba da shawara da hankali, saboda kawai m taimako sanin halin da ake ciki da cewa bai bukatar nan da nan baki.