Ta yaya ne halayyar da dalibi, da aka gudanar da aikace?

Halaye na dalibi daga wurin yi - shi ne mai zama dole daftarin aiki ga wani nan gaba gwani, aka gudanar da ita. Daga baya a cikin labarin mukalli nau'i na jawo takarda.

Overview

The daftarin aiki dole ne ya zama ma'aikaci, a karkashin wanda dalibi cika ka'idojin ilimi. Feature hannu da darektan kungiyar. Ya kamata, duk da haka, cewa a mafi yawan lokuta, da dalibi da aka tilasta wa yin da kansa saboda high aiki harkokin mulki mahaluži. Wannan irin daftarin aiki da ake bukata domin tantance yadda kyau da sana'a matakin na horo da aka nuna da nan gaba kwararru. Siffar halaye ba ya dogara ne a kan irin yi cewa zai iya zama gabatarwa, dalibi, da samar da irin, kazalika da daban-daban lokaci da kuma zuwa ga gudanar da wani. Yana ba ya dogara ne a kan shi, da kuma nassi na wurin aiki (makaranta, shop, lissafin kudi, samar da sashen). Duk da cewa akwai wani bayyanannen iyakoki da kuma bukatun da shiri na wani daftarin aiki na da irin wannan, duk daya akwai wasu sharudda da dole ne a bi a wani hali.

Halaye na dalibi, wani ɗalibin kwalejin likita a makaranta. daftarin aiki tsarin

Halayyar ga dalibi, yi da aka gudanar, shi ya hada abubuwa na wani misali da irin wannan daftarin aiki. Shi ne yanzu da gabatarwa kashi, wanda ya ƙunshi sunan, sunan farko kuma patronymic na gaba gwani. Har ila yau, a cikin daftarin aiki tsarin kayyade lokaci da kuma wuri cikakken bayani game da inda yi. Wajibi ne a nuna wanda azuzuwan aiki nan gaba gwani wanda sanar da batutuwa, da kuma abin da iri na ilimi aikin hannu.

babban

Halaye na dalibi, aka gudanar da al'adar a wannan ɓangare yana dauke da sakamakon koyarwarsa ayyukan. Ga ku saka da ƙarfi, ingancin da manhaja. Akwai kuma rubuce-rubuce ciko da zama dole takardun. Babban bangare ya bayyana aikin mai aikin faratis. Ga wani listing daga cikin hanyoyin da dabarun da ya yi amfani da koyarwa da kuma ilimi tsari. Halaye na dalibi, yi da aka gudanar, ya hada da wani bayanin yadda za shi interacts da koyarwa ma'aikatan. A musamman, shi ne kiyasta, kamar yadda ya kasance sha'awar a cikin aiki da kuma samun wani yare gama-gari tare da mutanen da suke kewaye da shi. a kan halaye na dalibai, da aka gudanar da al'adar ya kamata sun hada da wani bayanin yadda za a nan gaba gwani interacts tare da dalibai. Pedagogical aiki - ba kawai cikar dukan dokokin, da dokokinta, da umarnai, amma kuma aiki tare da yara. A nan gaba malami dole ne a wasu karkata zuwa ga wannan sana'a, da bege, da sha'awar ya san kowannenmu yaro akayi daban-daban, shan shi a matsayin mutum. Wajibi ne ba kawai don koyon yadda za ka sami wani tsarin kula da kowane daga cikinsu, amma kuma ya zama iko, da mutum za su mutunta.

Don ƙarin bayani,

dalibi halaye, da yi, ya hada da wani bayanin aikinsa a cikin extracurricular da ilimi da ayyukan. A wannan sashe, kana bukatar ka gaya game da sa hannu na gaba gwani a aiki Subbotniki, jama'a events. Wajibi ne a tantance extracurricular ayyuka tare da yara da kuma aiki a matsayin aji malami.

ƙarshe

dalibi halaye, da yi a cikin karshe part ƙunshi ƙarshe game da yadda da yawa nasara a nan gaba gwani ya wannan lokaci na aiki. Bayan duk wannan daftarin aiki niƙe, sa hannu da dalibi ya shawarta da kuma darektan na ma'aikata.

misali

Kasa shi ne mai samfurin na halaye (tare da yi) dalibi. Yana zai zama wani misali na da hakkin daga cikin daftarin aiki na da irin wannan.

"Yanayi ga nassi na pre-digiri yi a lyceum №12 dalibi Petrovoy Iriny Igorevny

A lokacin da nassi na Petrov Practice II Yana tabbatar da cewa wani m dalibi-mai aikin faratis, bada darussa aniya shirya. A daidai wannan lokaci ta yi amfani da gani, kuma handouts. A tsarin da ta darussa, a lokacin da ya bayyana duk burinta da kuma manufofin, yana da kyau tunanin fitar. Iri-iri amfani da siffofin da kuma hanyoyin da koyarwa da ke sa shi cikakken. Yana da hankalin da dalibai da kuma kunna sabõda su. Irina I., da ciwon hanyoyin da koyar da wani yaren, ya shafi zamani horo hanyoyin. Wannan taimaka wajen tsare da kuma bunkasa dalibai sha'awa cikin ta magana, qara inganci daga cikin darasi. A amfani da rukunin siffofin aikin ba kawai damar Petrova II cimma wani sakamakon tabbatacce a cikin saye da ilimi na yara, amma kuma qara da ban sha'awa a cikin wani waje da harshen. Ta shi ne shu'urin da aikata wa tabbatar da cewa kowane darasi zai ƙara ilimi ga dalibai a lexical da nahawu sharuddan. Daga cikin yara da kuma abokan aiki Irina I. dadin girmamawa da kuma iko. Ta shi ne irin da m. Babban shugabanci na aikinsa tare da makarantar sakandare dalibai dauke da tawagar ginin da kuma samuwar al'adu ainihi daga cikin yaro. A darussan da biya mai girma da hankali ga tabbatar da cewa girma fahimi aiki na dalibai. Mallakan daban-daban horo hanyoyin (haihuwa, da fa'ida da kuma Practice, m search), Petrova II Ina amfani da su a cikin aji. Shan la'akari da mutum damar da halaye na kowane yaro, ta amfani da daban-daban na jobs ta yi da karatu mai ban sha'awa da kuma karin bayani. Irina I. - m, tausasawa, da alheri, m kuma m mutum.

ƙarshe

Lyceum №12 The gwamnati ta yi imanin cewa da nassi na pedagogical yi Petrova Irina Igorevna cancanci kimantawa da tara (9) da maki.

Shugaban dalibi yi:

Darektan lyceum №12 Sidorenko Valeriya Olegovna

kwanan _____________

MP _____________ (sa hannu) "

Da fatan, da bayani samu zai taimake ka ka sa dole daftarin aiki.