Non-gargajiya darussa

Jagoranta matasa da malamai tambaye su ƴan kamar yadda shi ne na farko darasi, ko yana gamsu da aji. "Eh, yana aiki da kyau, - ta ce, - aiki hannuwa aka ja." Gogaggen malamai ta gano sirrin. Kafin darasi suna musamman a zaune aji, tsakiyar jere - karfi dalibai, da taga - "mediocre" da kuma kusa da ƙofar - mafi m: "Saboda haka, wanda ya yi aiki tare da ku?" A hana malami ya gane cewa aiki ya da karfi, da kuma jera talakawan mutane. "Kuma wadannan za su iya yin aiki da kansa da kuma, - ta lura. - Za ka ba su gaske bukatar. " Wannan misali na makaranta yi sakamako a littafin "Jolly School" A. Ershov. Marubucin bai saka abin da yake cikin darasi. Ba kome, domin duk abin da ya ba abu, duk abin da iri darussa, sha'aninsu dabam dalibai kada ta kasance. Amma duk da haka musamman bakin ciki a lokacin da wannan zai faru a cikin aji adabi, da wani batu wanda yana da yawa damar ban sha'awa ga dukkan dalibai, ko da kuwa da jerin kan abin da suka zauna.

Babban matsalar

Matsalar ban sha'awa - babban a makaranta. Shi ne da godiya ga sha'awa na aiwatar da samun ilimi yana zama da tuki da karfi na ilimi, halin kirki da kuma wani tunanin ci gaba da mutum. Dalibai 'fahimtar muhimmancin da batun kwayoyin halitta da kuma da hannu a cikin tsari na kai-da neman ilimi, wani iri-iri na horo ayyukan, da haske da kayan, wani tunanin martani da kuma ban sha'awa na malamin - babban Manuniya ga zargin wani barga craving domin koyo. Amma gargajiya iri daban-daban da kuma azuzuwan ba samar da wani m aiwatar da wadannan yanayi. Wannan shi ne babban dalilin da motsa malamai nemi sabon, m hanyoyin kungiyar na wata makaranta darasi.

An unconventional tutorial a kan yadda za a magance matsalar

Duk da yake cikin Methodists na kokarin haifar da wani misali rarrabuwa, wadanda ba misali iri darussa riga kahu sosai a makaranta yi. Bã su da wani yawa, kuma zabar daga wani sa da cewa wani zaɓi, wanda wajibi ne, malamin za a iya shiryar da kawai da diraya. Wannan zabi kaiwa zuwa gagarumin gibba a cikin tasiri na horo. Wannan spontaneity da unsystematic amfani. jaddada form a kan abu. Nontraditional siffofin suna amfani da guda darasi, wanda ba zoba da baya karatu.

Da kan sarki da kuma shaci

Da yawa wallafe a layi daya, akwai biyu sharuddan cewa wakilci siffofin da kuma iri na azuzuwan da suke da daban-daban daga na al'ada - "wadanda ba misali" da "ba na gargajiya". Wannan ne da zamani m gane darussa:

- structuring na ciki da kuma tsari, wanda yake shi ne da farko ban sha'awa na dalibai da kuma taimaka wa ganiya ganin su m.

- inda malamin ba bi zuwa jinsin bulan na ilimi tsari da kuma kadan amfani da na gargajiya da hanyoyin da darasi;

- koyarwa abu a cikin hanyar related kungiyoyin da motsin zuciyarmu da cewa taimaka wajen haifar da kyau dalili na ilimi da aiki .

- wanda ba zage clichés pedagogical fasahar.

Unconventional yi na gargajiya abubuwa

Traditional m darasi ta'allaka da farko a cikin gargajiya tsarin: shirye-shiryen ilimi aiki - dubawa aikin gida - dalili - sabunta goyon bayan ilmi - nazarin sabon abu - kayyade kayan - wani bayani na aikin gida. Wadannan abubuwa ne halin yanzu a cikin tsarin da mafi yawan misali darussa. By sãɓãwar launukansa da tsawon wadannan abubuwa, canza su domin, ba za ka iya gina wadanda ba misali iri darussa. kawai daban-daban na al'ada darasi za a iya samu a cikin wannan hanya. A tsarin da wadanda ba misali aiwatar da unconventional darasi daban-daban na al'ada abubuwa. IV Malafaik Notes a cikin "didactics": "Non-gargajiya darasi - wannan ci gaba, da motsi na gargajiya tsarin darasi."

Ba tare da sun bar dokokin

Dangane da yanayin koyo aiki ne iri biyu wadanda ba misali darasi.

1. Tare da predominance na ma'ana siffofin a cikin kungiyar na koyo ayyuka: darussa, binciken, darasi, da lacca, darasi gabatar, tutorial, bita, darasi, rahoton, tutorial, bita, darasi-kariya makala da ayyukan.
2. Tare da ruwan dare daga wani tunanin da m siffofin shiri na koyo ayyuka: darussa, abun da ke ciki darussa-tattaruwar, darasi, labarin, darasi-improvisation darasi-yawon shakatawa (yawon shakatawa), wasa-darasi, da darasi-concert.

Irin wannan lambar daban-daban na wadanda ba na gargajiya aikin da ya nuna wani so in je bayan da ikon yinsa, daga cikin samfurin. Amma shawo kan template ba ya nufin kin amincewa da duk dokoki. Zabi kuma Q, bi da bi, darasi tsarin ba za a iya warware spontaneously. Kowace daga cikin wadannan Horo na da fuska, da kansa musamman tsarin, domin "ba biyu daidai m koya" (JJu Bugayko). A daidai wannan lokaci da malamin ya kamata su tuna cewa a cikin shiri na makaranta, ko da kuwa su siffofin (na gargajiya ko ba na gargajiya), akwai wata na kowa juna. Didacticians da Methodists ware wadannan dalilai da shafi cikin yin tallan kayan kawa na da tsarin da darasi adabi:

- da shirin da bukatun da ake kayyade kai tsaye zuwa cikin darasi.

- m ayyuka (tsarin abubuwa), wanda aka samu da yin wani didactic nufi azuzuwan.

- darasi type, wanda aka bayyana ta wurin nufinsa.

Duk da wadanda ba misali abubuwa na wani ilmantarwa tsari, ban da tsarin, ne wajibi, kuma wannan a gare shi.