Me ya sa za a shigar da karatun bayanan ƙaura ya zama dole daga shekara ta farko ta makaranta

Ba wani asiri ba ne a cikin shekarun da suka wuce, fiye da gaske, bayan rushewar Tarayya da kuma sake gyaran gyare-gyare na tsarin tsarin jihohi a cikin kowane tsohuwar rukunin Soviet, amma har da tsarin ilimi, gabatar da takardun karatun a kan farashi, ya fadi a hanya mafi mahimmanci da matakin koyar da ilmantarwa, da daraja Makarantu, sakandare da kuma manyan makarantun ilimi. Musamman damuwa shine dangantakar danginmu tare da littafin. Daga cikin mafi karatu kasa a duniya , muna da hankali zama mafi gudu daji da kuma mafi jahilci. Akwai matsala mai ban mamaki: 'yan matasan zamani tare da ilimin ilimin ilmantarwa game da samfurori da sababbin sababbin wayoyin tafi-da-gidanka, tare da rufe idanuwansu suna iya tattarawa daga ɗayan tsararren jiki wani mutum mai kwakwalwa daga PC, amma a lokaci guda ba su san wanda Alexei Tolstoy yake (da wasu kuma Leo Nikolaevich!), Shin, ba ya karanta "Raɗaɗɗa" ko "Mutuwar Rayuka", game da abubuwan da ke cikin "War and Peace" suna da ra'ayin da ba su da kyau kuma suna rikitar da Warriotic Patriotic War na shekara ta 12 tare da War Patriotic War.

Matsayin da ake karantawa a cikin rayuwar ɗaliban ƙananan makaranta

Saba da wani littafi don yara na firamare shekaru faruwa a hanyoyi daban-daban. Yara sun koyi mahimman littattafan karatun kamar yadda suke a cikin ƙungiyar tsara shiri, wanda wani ya saba da shi a gida. A sakamakon haka, ɗaliban aji na farko ya isasshe shirye-shirye don sadarwa ba kawai tare da littafi (littafin don karantawa) ba, har ma don karatun litattafai.

Mene ne zai ba ɗan yaro karatun karatu? Da farko, zai taimaka wajen samar da sha'awar sha'awar littafin daga gare shi. Samar da ilimin karatu. Don koya maka yadda za ka yi amfani da littattafai, cire bayanan da suka dace daga gare su kuma samun ilimi da aka saka a cikinsu. Sabili da haka, karatun litattafai daga matakan farko na rayuwar makaranta ya taimaka wajen bunkasa wani ɗan ƙaramin mutum, canji da girma daga dabi'ar rayuwa da yanayi a matsayin aiki mai ma'ana. Dole ne mu manta da wannan, na farko, shi ne littafin da ke sa rayuka suke aiki, wanda ya kasance daga wakilin na gaba na nau'o'in halittu "homo sapiens".

Tabbatar da kai tsaye ga wannan littafi ya zo ne a hankali ba dukkanin masu digiri ne ba. Domin a kan ƙananan karatun yara ya kamata a koya musu malaman - a gefe daya, da iyalinsa, dangi - a daya. Babban burin dalili shi ne bunkasa sha'awa a cikin makaranta. A wannan haɗin, malamin ya bukaci yin aiki tare tare da iyalin yaron domin ya yi amfani da shi sosai, kuma ya yi amfani da hankali ga 'yancin kai.

Ƙarin karatu mai ƙididdiga ba zai iya zama haphazard ba, watsi da shi. A gare shi, game da kowane nau'i na ilimi, wasu ka'idoji suna amfani.

Takaddun zaɓi

• Ayyukan da aka zaɓa ya kamata ya dace da shekarun da matakin ci gaban yaro.
• Ya kamata a gabatar da nauyin ayyukan a cikin wani nau'i na nishaɗi kuma a samar da shi da haske mai kyau.
• A cikin karatun litattafai na farko, malamin dole ne ya hada da abin da ake kira "wasan kwaikwayo" (kada mu manta da cewa farkon karatun na farko-digiri na dogara ne akan tsari).
• Matsalar da malamin ya ba da shawara ya kamata ya bambanta da nau'i da mawallafa: batutuwa, labaran wasan kwaikwayo, waƙa game da yanayi da gida, labaru game da dabbobi da mutane, game da ƙasar ƙasa. Na farko-graders ya kamata su fahimci cewa duniya na littattafai mai wadata, kuma cewa za su iya samun ko da yaushe a cikin wannan dũkiya wani abu "mafi-mafi yawan" ban sha'awa ga kansu.

Wasu shawarwari

A makaranta shirin ne tsanani da aka cikakken ba kawai a makarantar sakandare, amma kuma da ƙaramin rabo. A matsayinka na mai mulki, ba koyaushe zamu iya daidaita lokaci ba, musamman a cikin batutuwa masu mahimmanci. Kuma saboda darussan karatun litattafai a wasu lokuta suna samun ƙarin lissafin ilmin lissafi, wasika ko wani batun. Shin wannan - yi kuskuren hanya mai zurfi! Bayan haka, yana cikin darussan ƙananan yara masu yawa da suke fadada sassansu, suna wucewa gameda shirin. Ba wai kawai a buƙaci a gudanar da su ba - yana da muhimmanci a koya wa yara su ci gaba da yin karatu a cikin masu karatu, ƙidaya shaida, har ma da zana zane-zane don abubuwan da suka fi dacewa. Saboda haka, dalibai za a kawo wani m, m, ina ganin irin hali da hanya, kallo, ƙwaƙwalwar ajiya da kuma gaskiya soyayya ga littafin.