Koyaswar magana tana aiki a kan ilimin halin mutum. Yadda za a rubuta takardar takarda a kan ilimin halin mutum

Don samun ilimi mafi mahimmanci a fannin ilimin halayyar kwakwalwa, ka'idodin kowane jami'a an rubuta da kuma kare kariya aiki yana aiki. Suna nuna matakin jagorancin ɗalibai da kuma kyakkyawan aiki don daidaita tsarin ilimin da aka samu. Yana da mahimmanci a fahimci cewa zaɓin batun a kan ilimin halayyar kwakwalwa da kuma ci gaban ƙungiyar bincike shi ne babban matsala a ci gaba da fasaha. A cikin aiwatar da rubuce-rubucen aiki, ba za ku iya nuna kawai damar ku ba a cikin kimiyya da aka zaɓa, amma kuma ku yi amfani da su wajen yin aiki.

Tsarin aiki a cikin ilimin halayyar mutum: zabi na batutuwa

Koyarwa a Faculty of Psychology ya shafi rubuce-rubuce da kariya ga aiki a sassa daban daban. Dole ne mu fahimci matakai na bincike da kuma bukatun wannan aikin. Idan ka koyi yadda za a tsara ka bincika, za ka iya sosai sauƙi samun zuwa karshe mataki na horo da kuma kare karshe share fagen aikin ba tare da wahala. Bugu da ƙari, zabi Early specialization da kuma jigo na karshe share fagen aikin (digiri aikin), za ka iya yin daban-daban da bincike ayyukan, amma a cikin wannan vector. A wannan yanayin, za su zama matakai na ci gaba da kwalejin diplomasiyya kuma zai shafi zurfin nazarin abubuwan da kuma ingancin bincike.

Ba zai cutar da cin nasarar da za a fara ba a kan wani mai kulawa wanda zai kula da bincikenka. Zai taimaka a farkon mataki don nazarin abubuwan da ke tattare da ilimin halayyar kwakwalwa kuma ya tsara matsala don a bincika. Tun da dalibi ba koyaushe yana da cikakkun bayanai game da aikin kimiyya ba.

Zaɓin wannan batu ya yarda da marubuci akan batun. Dole ne batun ya dace, wato, bukatar jama'a daga ra'ayi mai kyau. Don sanin ƙimar nazarin wannan batu, ya kamata ka fahimtar kanka da wasu hanyoyin samar da bayanai, littattafai masu maƙalafi da kuma ɗigon bayanai a cikin 'yan shekarun nan. Alal misali, jaridar "Tambayoyi na Psychology" ko "Nazarin Ilimin Kimiyya", almanacs na jami'o'i, zasu taimaka wajen kwatanta manufofin marubucin sha'awar, ilimin ilimi na ilimi.

Da zarar an bayyana ma'anar aikin, za ka iya ci gaba zuwa mataki na gaba: tsara tsarin aikin.

Shirin aikin

A wannan mataki, an kirkiro wani aikin aiki na nazari game da batun ilimin halayyar kwakwalwa, wanda a yayin gudanar da binciken zai canja sau da yawa. Wannan shirin yana taimakawa wajen gina aikin aiki kuma ya ba da cikakken ra'ayi game da abun ciki. Tabbatar da hankali tare da asali masu mahimmanci zai sa ya fahimci matsala da hanyoyin da za a warware shi. Zai fi kyau mu bincika abubuwan da ke ƙunshe na gwaji kuma ku mai da hankali ga mabambantaccen rubutu, tare da kanmu ga ƙayyadaddun kayan aiki. Wannan zai taimaka wajen kauce wa haɗarin "nutsewa cikin bayani". Ilimi a cikin ilimin kwakwalwa ya kamata ya kasance da wadannan sassan:

• Table na abinda ke ciki.
• Gabatarwar.
• Rubutun ilimin kimiyya game da batun.
• Yanayin aiki na aikin.
• Matsalar bincike wanda ke nuna dalilin aikin.
• Kammalawa, tare da ƙaddara a cikin binciken.
• Bibliography.
• Aikace-aikace.

Dukkan sassa tare da ƙirar wannan mahimmanci kuma dole ne ya nuna wa ɗaiɗaikun ayyuka don cimma burin bincike.

Abinda ke ciki don dacewa da manufar binciken

An rubuta abubuwan da aka rubuta a ƙarshen ƙarshe, ciki harda jerin sashe tare da nuni na shafin aikin aiki daidai.
Zai iya bambanta da ƙarar da yawan sauti, amma tsarin ilimin ya kasance ba canzawa ba.

Gabatarwa - wannan ɓangare na aikin da yake bayyana matsalar matsalar ilimin halayyar kwakwalwa, da za a bincika.

Dama da Manufar. An ƙaddara a cikin aiwatar da taƙaitaccen taƙaitaccen nazarin abubuwan da ake nazarin, ya tabbatar da maganganun matsalar da kuma muhimmancinsa don dalilan binciken kimiyya.

Bisa ga dacewar, shi tsara makasudin da binciken. A gaskiya, shine ainihin aikin aiki. Idan, misali, da binciken ne batun da zamantakewa tunani na mutum, da kuma jigo na aikin, "kai-ainihi", manufar gudanar da bincike - ganewa na zamantakewa abubuwan da tasiri wannan tsari.

Ɗawainiya. Don bayyana manufar, hanya a kan ilimin zamantakewar al'umma ya kamata ya ƙunshi ayyukan bincike na musamman. Lissafi na ayyuka na al'ada, masu amfani da na bincike sun ƙayyade yanayin nau'i na aikin da ke amsa tambayoyin da aka gabatar a gabatarwar. Yawancin lokaci yawan adadin ya dace da yawan ayyukan bincike kuma ya ƙayyade ikonsa. Idan ana nazarin ilimin zamantakewar mutum na mutum, ayyuka masu zuwa sun cancanci:

• Nazarin nazari game da rinjayar al'umma akan mutum.
• Nazarin nazari akan abubuwan da ke haifar da halayyar mutum.
• Tattaunawa game da sakamakon binciken tare da shawarwari don aikace-aikacen aikace-aikace.

Ma'anar batun, abu da tsinkaye na aikin kimiyya

Yana da mahimmanci don daidaita batun da kuma abin bincike. Maganar ita ce abin da ake binciken a cikin aikin. Abinda shine tushen bincike. Idan rubuta mana aikin a zaman Psychology, nazarin batun na iya zama, ga misali, da karkatacciya hali na matasa da kuma abu - ƴan na 5-7 azuzuwan na makarantar sakandare.

Magana. Wannan ƙwararrakin tabbace ne wanda yake bayyana a cikin nau'i mai mahimmanci kuma yana buƙatar hujja mai amfani. Idan ana nazarin ilimin halayyar yaron, to, tsammanin shine hukunci: rikice-rikice a cikin iyali yana tasiri kan damuwa da yaron.

Idan batun batun binciken shi ne ilimin halayyar yara, to, ana gudanar da bincike na gwaji bisa ga tsarin makarantar sakandaren yaro. Kuma sakamakon gwajin zai iya zama tushen dalilin samar da hanya mai mahimmanci. A wannan yanayin, ainihin muhimmancin aikin yana da sakamako mai faɗi.

A karshen ɓangaren gabatarwar, an tabbatar da ma'anar tsarin da jerin sunayen ra'ayoyin kimiyya wadanda aka gina bincike.

Mahimman bayani na aiki

Mataki na farko na aikin aiki shine binciken binciken da ke cikin matsalar. Ya ƙunshi sassa uku:

• Ƙayyade nau'in kayan na'ura. A cikin wannan ɓangare na aikin, an tsara kayan aikin bincike na al'ada. Ana fassara fassarar ma'anar ainihin ma'anar, ma'ana da kuma ra'ayoyin da za a yi amfani da shi a cikin aikin.
• Tattaunawa akan ra'ayoyin ra'ayoyin akan matsalar. Ayyukan wannan bangare na binciken shine ya nuna matakin ci gaba da batun, makarantun da ke faruwa a yanzu, da kuma tarihin matsalar matsala.
• Tabbatar da matsayin marubucin. A ƙarshe na bangare na al'ada, matsayi na marubucin yana dogara ne akan nazarin abubuwan da suka dace a kan batun binciken. Yana da kyawawa don dogara ga kayan gargajiya akan ilimin halayyar mutum. Idan ana nazarin ilimin halayyar yara a cikin binciken, ba tare da la'akari da aikin LS Vygotsky ba. Ba a gudanar ba. Sanin aiki na yau da kullum yana nuna kyakkyawan tsarin kula da batun.

Neman bincike: matakai da manufar

Wannan shi ne bangare na aikin. Dangane da batun batun binciken, an shirya shi akan wani abu wanda ya hadu da manufofin bincike. Yawancin nazarin gwaje-gwaje an tsara su a asali na ilimi na gaba, makarantun firamare, a cikin zamantakewa da kungiyoyi. Waɗannan su ne yanayin yanayin zamantakewa don samin hali. Nazarin gwaje-gwaje na ƙungiyoyin zamantakewa kuma ya zama tushen tushen tabbatar da gaskiyar hukunci.

Sashen gwaji na aikin aiki yana tabbatar da, ko ya ƙi tunanin wannan aikin, ya nuna ikon marubucin yin amfani da na'ura mai kwakwalwa. Bada damar amfani da sakamakon a cikin aikin.

Sashen gwaji ya haɗa da sakin layi na wajibi, lambarsa ta dogara da ayyukan bincike. A cikin wannan babi, matakai uku na kungiya na aikin kimiyya an yi la'akari:

• Tabbatar da manufar da kayan aiki na kungiyar gwajin.
• Yin ainihin bayanai da aka samo asali daga gwajin tare da bayani, a cikin zane-zane, siffofi, zane-zane.
• Bayanin yanke shawara game da sakamakon gwaji, tabbatarwa ko maganganu.

Sashen gwaji yana ɗaukar nauyin bincike na musamman, sabili da haka ya zama tushen aikin. Ya halatta kuma ya dace ya fara rubutawa tare da sashin gwaji. Anyi nazarin ilimin halayyar yara a cikin makarantar sana'a, a matsayi na farko na zamantakewa na yarinyar. Binciken da aka dogara akan kwatanta bayanan gwaji na kungiyoyi guda biyu, a cikin ɗayan gwajin da aka yi, kuma ana amfani da ɗayan don kwatanta sakamakon, ya nuna sauƙin tabbatar da amincin hypothesis.

Binciken nazari na aikin

A wannan bangare, akwai komawa ga ka'idar. Amma wannan ka'idar ta dogara ne akan ainihin abin da aka dogara da shi wanda aka samu a lokacin gwaji. Babi na uku ya ƙunshe da kanta duka abu na ainihi na ɓangare na farko da ƙaddara daga ɓangaren gwaji. Yana da mahimmanci a nan don nuna yadda muhimmancin lokutan ka'idar ke ci gaba. Wadanne wuri ne za a iya maganin matsalar binciken a cikin hanya, wanda aka ilmantar da shi ta hanyar ilimin kimiyya? Ayyuka na sana'a suna dauke da matsala wanda ke buƙatar bayani mai kyau. Saboda haka, a cikin bincike yana da muhimmanci don tabbatar da muhimmancin binciken da ake yi game da aikin aikace-aikacen. Alal misali, bisa ga bayanai da aka samu a cikin binciken, ƙaddamar da hanya ko shawarwari masu dacewa don aikace-aikace na rayuwa a rayuwa.

Ƙarshe da kuma yanke shawara

Tsayawa ya kamata ya amsa tambayoyin da aka gabatar a gabatarwa. Kowane ɗayan aikin binciken yana ba da amsar amsar da za ta dace, wanda yake a cikin sashin sashin aikin. Sakamakon fasalin amsoshi ga ayyuka yana haifar da ƙaddamar da batun kuma cikar burin bincike. Ya kamata a kammala a ƙarshe game da matakin da ya dace da aikin da tabbaci ko kuma sake yin la'akari da batun. Ayyuka a cikin ƙwararrun tunani na iya ƙunsar Ba wata tsinkaya ba, amma babban hukunci wanda ya nuna ra'ayin marubucin game da aikin da ake yarda da ita a cikin sabon tarihin tarihi.

Tsayawa shi ne taƙaitaccen ra'ayoyin dukan sassa na aikin. Yana da kyau a yi amfani da shi daga cikin abubuwan da suka dace. Wadanda aka yi amfani da ka'idodin ka'idoji a cikin aikin aiki. Kalmomi suna ba da halayyar jiki da kuma wani dandano mai ban sha'awa ga aikin.

Bibliography da Aikace-aikace

Jerin ya ƙunshi jerin hanyoyin da ke bayyana batutuwa da suke aiki a kan ilimin halin mutum. Yin bibliography bukatar tsananin yarda da bukatun da ake da aka ba a cikin methodical ci gaba da jami'a, a kan tushen da tsaro na aiki. Lallafin haruffa zasu ƙunshe da abubuwa na shekaru uku da suka gabata, asali na musamman, littattafai masu mahimmanci, wallafe-wallafe a cikin littattafai masu sana'a, maɗaurori da kuma rubutun. Hanyoyin da ake buƙata zuwa wadansu albarkatun kan layi yayin amfani da su. Yana da shawara don gwada aiki a kan ƙaddamarwa, yanzu wannan shine ɗaya daga cikin bukatun don kare aikin aiki.

Aikace-aikace, za a sanya a cikin kayan bincike (questionnaires, fasahar kwatancin), zanga-zanga abu (images, Tables, jadawalai) cewa aka ba kunshe a cikin kayan surori. An tsara su sosai bisa ga bukatun jami'a. Yawan aikace-aikace ya kamata ya dace da aikin aikin kuma ya zama shaida na sakamakon ɓangaren gwaji.

Shawara mai amfani don rubuce-rubuce da kare kullun

• Maganar karewa ya kamata ya bayyana hanyar da kake da ita wajen aiwatar da burin. Ya kamata ba zazzabi ba. Kada ku wuce goma shafukan rubutu ba tare da yin la'akari da kayan aiki don zanga-zangar ba, wanda ake kira kyauta kuma an shirya shi a cikin takardun da yawa ga mambobin kwamitin.
• Hanyoyin da aka zaba a kan takardun kalmomi a kan ilimin halayyar kwakwalwa ya kamata su kasance da manufar manufa - shiri don kariya ta aiki na ƙarshe. Kowane aikin aiki ya kamata ya fito daga wurare daban-daban ya nuna yanki na sana'a. Wannan ya haifar da matsakaicin matsayi game da batun bincike da tasirin ilmantarwa a gaba ɗaya.
• Zaɓin zaɓi na mai kulawa zai taimake ka ka ci gaba da sauri a binciken kimiyya. Idan kallon matsalar da aka gudanar a binciken ba daidai ba ne da jagorancin jagorancin, wannan zai zama kyakkyawan dama a shirye-shiryen tsaro, jagora a cikin wannan lamari zai yi aiki tare a matsayin abokin gaba.
• Ma'anar kalmomin lokaci a kan ilimin halayyar mutum na iya kasancewa gaba ɗaya da kuma na musamman. Raguwa na musamman yana buƙatar zurfin, fadi - kundin bincike.

Ayyukan ci gaba da nasara.