Bayani da fasahar sadarwa. ICT fasahar

ICT (Information Fasahar sadarwa) - suna tafiyar matakai da kuma hanyoyin da hulda bayanai, wanda aka aiwatar da yin amfani da sarrafa kwamfuta na'urorin, kazalika da harkokin sadarwa kayan aiki.

Rawar da ICT a zamani al'umma

Shi ne yanzu zai yiwu don tsayar da m girma na rinjayar harkokin fasaha, a kan mutum. Musamman karfi tasiri da suke yi a kan yara: da yaro zai fi son zuwa watch fim da shekaru ashirin da suka wuce fiye da karanta littafin. Yau, duk da haka, a karkashin nauyi matsa lamba, talla, fasahar kwamfuta, lantarki toys, wasan Consoles da sauransu. N. A zamani matasa aka ƙara ware daga gaskiya. Yanzu, idan dalibi ba zai iya kauce wa karanta littafin nan, ya ba zuwa laburare, da sauke shi a kan kwamfutar hannu. Sau da yawa sosai wanda zai iya tsayar da wadannan hoto: a wurin shakatawa, da shakatawa, ko da shopping cibiyar zaune a karamin rukuni na matasa, ba su sadarwa tare da juna, duk da hankali ne mayar da hankali kan wayoyin salula na zamani, Allunan, kwamfyutocin. Idan wannan sabon abu za a lura da kara, da 'ya'yanku nan da sannu zã gaba daya manta yadda da su domin sadarwa. Kuma yanzu ma'aikatar ilimi na kasashe da dama a kan wannan duniya tamu maimakon wajen samar da dalibai 'sha'awa cikin live sadarwa da koyo a general, mun yanke shawarar kai hanyar kalla juriya da kuma bayar da yara abin da suke so. A cewar wasu masana, da yaro ta kwakwalwa ne receptive zuwa sabon bayani, idan an yi aiki a wani fun hanya, wanda shi ne dalilin da ya sa suka iya gane samarwa a aji data ta amfani da kafofin watsa labarai (a wannan batun, a yau ne na girma yin amfani da bayanai da kuma fasahar sadarwa a ilimi). Yana da wuya a yi jayayya, amma sai da jefa gefen wannan ilmantarwa tsari ne da cewa yara an daina sadarwa tare da malamin, sabili da haka rage-rage ikon tunani. Inda mafi alhẽri zana ilmantarwa tsari, don haka abin yake ba m, kuma ko da yaushe kiyaye a cikin yaro kishin sabon ilmi. Amma wannan batun zai yi barin lamirin jami'an.

A ra'ayi na sadarwa da kuma bayanai da fasahar

informatization matakai a zamani al'umma, kazalika da hankali related gyara daga cikin ilimi da ayyukan ne halin da kamala da kuma m yaduwar zamani ICT. Suna rayayye amfani don canja wurin bayanai da hulda tsakanin malami da mai koyo a cikin zamani tsarin na nesa da kuma bude ilimi. Yau, malamin da aka zamar masa dole ya zama gwani ba kawai a fagen ICT, amma kuma da alhakin sana'a aikace-aikace na bayanai da kuma fasahar sadarwa a nan da nan ayyuka.

Kalmar "fasahar" da ya zo mana daga Girkanci harshe da kuma fassara wannan na nufin "kimiyya." A zamani fahimtar da kalmar ya shafi aikace-aikace na aikin injiniya da kuma ilmin kimiyya don warware musamman m matsaloli. Sa'an nan da bayanai da kuma fasahar sadarwa - shi ne irin wannan fasahar da nufin sake fasalin da kuma aiki na bayanai. Amma dai ba duka. A gaskiya ma, bayanai da kuma fasahar sadarwa ne laima lokaci da ya bayyana da dama sunadaran, na'urorin, Algorithms, data aiki hanyoyin. A mafi muhimmanci zamani ICT na'urar ne wani kwamfuta sanye take da zama dole software. Biyu a jere, amma ba kasa muhimmanci kayan aiki suna dauke da wani hanyar sadarwa tare da bayanai da suka samar.

ICT kayayyakin amfani a cikin zamani tsarin ilimi

A farko wajen ICT fasahar ga ilimi bayanai tsarin yanayi - shi ne mai sirri kwamfuta sanye take da zama dole software (tsarin da kuma amfani, da kuma kayan aikin). Tsari da farko hada da aiki software. Yana bayar da hulda da duk PC shirye-shirye tare da kayan aiki da kuma PC mai amfani. Wannan category ma ya hada da sabis da sabis software. Don da aikace-aikace hada da arziki, wanda shi ne wani kayan aiki na bayanai fasahar - .. Aiki tare da rubutu, graphics, alluna, da dai sauransu A zamani tsarin ilimi ne yadu amfani a duniya a crafts ofishin software da kuma ICT kayan aikin, kamar kalmar aiki, gabatar, falle, mai hoto bags, shirya, database, da sauransu. n.

Development of bayanai da kuma fasahar sadarwa

Tare da kungiyar na kwamfuta cibiyoyin sadarwa da kuma kama hanyar aiwatar da ilimi ya koma wani sabon quality. Wannan shi ne da farko saboda damar da za su samu bayanai daga ko'ina a cikin duniya. Godiya ga World Wide Web yanzu da akwai da take da samun dama ga bayanai albarkatu na duniya (digital dakunan karatu, da suke riƙe da fayiloli, bayanai, da sauransu. D.). Wannan m hanya ta buga fiye da biliyan biyu na daban-daban multimedia takardun. A cibiyar sadarwa bayar da damar da ba ka damar amfani da wasu na kowa ICT fasahar ne, daga gare su Majalisun Tattaunawa, imel, hira, lists, lists. Bugu da kari, shi ci gaba na musamman software for online sadarwa (a real lokaci), bayan barin domin kafa wani zaman don canja wurin rubutu (shiga daga cikin keyboard), kazalika da sauti, hotuna da kuma daban-daban fayiloli. Wannan software ya sa ya yiwu don tsara wani hadin gwiwa dangane da m masu amfani a guje a gida PC software.

Ana zargin sabon data matsawa lissafi mai tsauri don watsa via da Internet, muhimmanci kara ingancin sauti. Yanzu ya zama kusa da ingancin da PSTN. A sakamakon haka, akwai wani tsalle a gaban wani sabon hanyar ICT - Internet telephony. Tare da taimakon musamman software da kuma na gefe na'urorin kan wani cibiyar sadarwa, za ka iya shirya audio da video gudanar da taro.

Bayani da fasahar sadarwa da ta yiwuwa

Domin m search a sadarwa networks amfani sarrafa kansa search shirye-shirye wanda nufi shi ne tattara bayanai a kan daban-daban albarkatu na World Wide Web da kuma samar da ayyuka ga mai amfani da dama mai sauri zuwa gare su. Godiya ga bincika injuna, za ka iya samun takardun, fayilolin silima, adireshin bayanai game da mutane da kuma kungiyoyi, software. A amfani da ICT damar bude hanya zuwa ga ilimi, methodical da kuma kimiyya bayanai, ban da wannan, ya zama zai yiwu sarrafawa kungiyar shawarwari ayyuka, kazalika da yin tallan kayan kawa na kimiyya da bincike ayyuka. Kuma, ba shakka, gudanar da rumfa azuzuwan (laccoci, taro) a real lokaci.

Kayayyakin images

Yau, bayanai da kuma fasahar sadarwa da horo hada da dama azuzuwan daga cikin kayan, gagarumin cikin sharuddan nesa da kuma bude ilimi. Daya daga cikinsu akwai TV da video. Videos da kuma dacewa ICT kayan aikin taimaka mafi dalibai don matsahi na saba da abun ciki na laccoci da mafi kyau furofesoshi. Videos za a iya amfani da musamman sanye take azuzuwa da kuma a gida. Ban sha'awa shi ne gaskiya cewa kasashen Turai da Amurka horo babban abu da aka gabatar a video da kuma a cikin buga edition.

talabijin ICT

Talabijin ne ya fi kowa ICT a cikin aji, ta taka muhimmiyar rawa ba kawai a cikin zamani ilimi tsari, amma kuma a cikin rayuwar mutane, saboda kusan kowane gida yana da wani talabijin. Educational TV shirye-shirye da dogon amfani a duniya da kuma suke da matukar haske misali na m hanya na koyo. Ta hanyar wannan yana nufin na ICT da damar watsa shirye-shirye laccoci ga jama'a domin ƙara da sauran ci gaba ba tare da kara iko da assimilation na ilimi.

Lantarki ilimi bugu

Iko sosai fasahar da cewa ba ka damar canja wurin da kuma adana dukan girma daga cikin karatu bayanai ne lantarki ilimi bugu. Suna rarraba a kwamfuta cibiyoyin sadarwa da aka adana a kan Tantancewar kafofin watsa labarai. Mutum aiki da irin wannan abu ba mai zurfi m da kuma bayanan assimilation. Wannan fasaha ya sa ya yiwu (tare da m bita) amfani da data kasance darussa a mutum horo da kuma kai-gwajin da ilmi tsiwirwirinsu. Lantarki ilimi bazawa sabanin al'ada bugu abu damar gabatar da bayanai a wani tsauri mai hoto form.

Nau'in na ICT albarkatu a kan yankunan da methodological nufi

ICT kayan aikin su ne:

1. Training. Su sadarwa ilmi, samar da m basira ko horo ayyukan, samar da ake buƙata matakin na rinjãye littattafai.

2. Masu horarwa. Tsara don aikatawa daban-daban basira, ƙarfafa ko maimaitawa na darasi.

3. taimako da bayani gyara. Bayar da rahoton bayanai a kan amfaninsa bayanai.

4. Zanga-zanga. Ganin mamaki, tafiyar matakai, abubuwa da manufar binciken da kuma gudanar da bincike.

5. kwaikwaiyo. Suna wakiltar wani musamman al'amari na gaskiya, da barin shi ya gano da aikin da kuma tsarin halaye.

6. Laboratory. Bada don gudanar da gwaje-gwajen a kan aiki kayan aiki.

7. tallan kayan kawa. Sa ya yiwu ya zama wani abu model, wani sabon abu ga manufar nazari da bincike.

8. Biya. Sanya aiki da kai da lissafin da kuma da dama na yau da kullum a kasar.

9. Training game. Tsara don ƙirƙirar koyo halin da ake ciki a cikin abin da ayyuka na dalibai, ta tabbata a cikin wani nau'i na wasanni.

Didactic matsaloli da cewa an warware tare da taimakon ICT

1. Kyautata kungiyar da kuma kara individualization na koyo.

2. Karuwan yawan aiki na m shiri na dalibai.

3. gyare aiki na malamin.

4. accelerating da kwafi, kazalika da damar yin amfani da samu daga koyarwar yi.

5. Kara dalili to koyi.

6. Rayar da na ilmantarwa tsari, da ikon don jawo hankalin wani dalibi to bincike aiki.

7. sassauci horo.

A mummunan tasiri na ICT a kan koyo albarkatu

Bayani da kuma fasahar sadarwa aiwatar a duk siffofin da ilimi, take kaiwa zuwa wani adadin sakamakon wani mummunan hali, tsakanin wanda ya kamata a lura da wani yawan korau m da kuma ilimi dalilai tasiri da kiwon lafiya da kuma physiological matsayi na dalibi. Kamar yadda aka ambata a baya a wannan labarin, ITC take kaiwa zuwa individualization na ilimi tsari. Duk da haka, a cikinta ta'allaka mai tsanani drawback hade da total individualization. Wannan shirin ya shafi clotting riga gurgunta, a ilmantarwa tsari na rayuwa dialogic sadarwa na mahalarta: dalibai da malamai, dalibai tare. Shi yayi su, a gaskiya, a maimakon tattaunawa - tattaunawa tare da kwamfuta. Kuma a gaskiya, ko da aiki cikin sharuddan dalibi magana dogon pauses lõkacin da aiki tare ICT kayan aikin. Wannan Gaskiya ne, don dalibai na nesa da ilimi da kuma bude siffofin.

Abin da yake haka m?

A sakamakon wannan nau'i na koyon a ko'ina cikin aji dalibi aiki da shiru cinye abu. Wannan take kaiwa zuwa da cewa bangaren kwakwalwa da alhakin objectification na mutum tunani, shi dai kashe, a sakamako, gyaran lokacin da shekaru masu yawa na binciken. Ya kamata a fahimci cewa mai koyo da kuma haka ba ya bukatar samar da wata al'adar samar da nasu tunani da kuma dialogic sadarwa a sana'a harshe. Kamar yadda aka nuna ta m bincike, ɓullo ba tare da sadarwar ba za a generated a matakin da ya dace da kuma sadarwa dalibi monologue da kansa, daidai da abin da ake kira m tunani. Za ka yarda da cewa wannan tambaya ka tambayi kanka ne mafi m nuna alama na gaban zaman kanta tunani. A sakamakon haka, idan ka je tare da hanyar individualization na koyo, yana yiwuwa ya miss da yiwuwar samuwar m tsari a cikin mutum, asalin wanda aka gina a kan tattaunawa.

a ƙarshe

Rungumar, za mu iya lura daya gagarumin drawback bayanai da kuma fasahar sadarwa, wanda yake malala daga cikin manyan abũbuwan amfãni - amfani da aka buga a wata cibiyar sadarwa na bayanai albarkatu. Sau da yawa, wannan take kaiwa zuwa gaskiya cewa dalibi ne bin tafarkin kalla juriya da kuma yiwo aro a kan Internet shirye makala, matsalar warwarewa, ayyukan, rahotanni da sauransu. D. yau, wannan shi ne riga mai saba al'amari tabbatar da low yadda ya dace da wannan nau'i na koyo. Hakika, da yiwuwa ga ci gaban bayani da kuma sadarwa na na'urorin fasahar zamani ne m, amma aiwatar da su bukatar la'akari ba tare da manic totalization.