A zamani ra'ayi na ilimi da kuma da rawar a cikin samuwar mutum

Ilimi ne mai m ci gaban da mutum a matsayin na musamman mutum. Yana bayar da kyautata na ta m da kuma halin kirki da karfi da gina zaman yi da halittar yanayi da halayen da wani yaro a farkon matakai, ɓullo da inganta.

zamani ka'idar ilimi ne yawanci halitta kira, m da falsafancin. Mafi shahara daga cikinsu ne ake kira behaviorism, neo-Thomism, neo-positivism da pragmatism. A na kowa alama na wadannan theories za a iya daukan su bil'adama fuskantarwa da mayar da hankali a kan kiwon kai-tasowa, free hali.

A zamani ra'ayi na ilimi - a idon basira model, anthropocentric model, ilimi kyauta, kazalika da wasu, ciki har da: Humanist, technocratic.

A ilimin asali ra'ayi ne mai idon basira model. Almajiri yada kwarewa da ilmi, shan la'akari da shekaru yiwu - cewa shi ne, a cikin hanyar da a da ya iya koya su nan da nan.

A kan manufar mutumin a matsayin cikakke tsarin tushen anthropocentric model. A tsarin ne bude, shi ne kullum canja kuma ana updated a sakamakon wanda interacts tare da waje duniya. Duk wani dokoki na aiwatar da ilimi ba iyakance, don haka cikakken ba.

Yana haifar da ban sha'awa da kuma muhimmanci ka'idojin ilimi kyauta. Wannan tsari ne da nufin ilimi na wani free mutumin a cikin cajin ransa, da zabar rayuwar dabi'u da kuma ka'idojin.

A zamani ra'ayi na ilimin hada da dama babban theories - su ne wadanda suka kafa shahara Psychologists da masana falsafa. Wannan psychoanalytic ka'idar A. Gesell, Freud. fahimi ka'idar Piaget, John Dewey. Behavioral (halayya) ka'idar BF Skinner, D. Locke, D. Watson. bil'adama Psychology Maslow, Carl Rogers.

Duk da cewa suna da daban-daban hanyoyin zamani ra'ayi na ilimin gina a kan dokokin general: ilimi faruwa a kusa da dangantaka da ilimi, duk da haka, shi ke taka muhimmiyar rawa. tasiri na ilimi dogara da ayyukan da educability da kuma yadda shi ne kunshe a cikin tsari. sakamakon ma ƙaddara da dangane da duk tsarin abubuwa da cewa yin up wannan tsari: manufofin da hanyoyin, kazalika da siffofin da cewa ana gane da kuma malamin da yaro.

Ainihin fasaha na ilimi hada baki ba, na gani, kuma m hanyoyin. Akwai da dama babban yankunan na zamani Concepts na ilimi daga cikin mutum: na maido da jihar muhimmancin a cikin ilimi daga cikin sabon ƙarni. fadada rawar da hukumomin gwamnati, zamantakewa cibiyoyin; sabuntawa na rubutu tsakanin abun ciki na ilimi da kuma bukatun da mutum, wanda aka kawo up, jihar da kuma al'umma. kara da muhimmancin ilimi aiki a cikin samuwar sabuwar m ginshiƙai na matasa. A zamani ra'ayi na ilimi mayar da hankali musamman a kan gaskiya cewa form a cikin al'adunsu da na yaro.

Mutane da yawa zamantakewa cibiyoyin har yanzu amfani da m model na ilimi. Wannan tsarin yana kokarin inganta jiha zuwa ƙaramin tsara da damar saya basira da ilmi a cikin ta amfani da na'urorin fasahar zamani daidai da bukatun na zamani al'umma. Daidai da muhimmanci ga tasiri na ilimi da kuma hali na malamin ne, wato, wani babban matakin janar da kuma pedagogical al'adu, da gyara waxanda suke da general ilmi da kuma m Outlook, masu sana'a iyawa, pedagogical basira, kociya kungiya basira.