Yadda za a koya wa yara su karanta su ta hanyar salo. Hanyar dabaru da shawarwari

A zamanin duniyar akwai hanyoyi da yawa na koyarwa. Hanyoyin da suka dace game da lokacin da yadda za a fara koya wa yaro ya karanta, ya bambanta da juna. Akwai hanyoyi daban-daban ga wannan batu. Wasu bayar da shawarar farawa horo tare da takarda, wasu - ba a baya ba a lokacin da ake makaranta. Wasu suna koyon karatu daga sautuna ko haruffa, wasu suna koyo daga sassauci, wasu daga kalmomi. Wannan talifin zai tattauna wasu na kowa dabaru da kuma wasanni a taimake ku fahimci yadda za a koyar da yara don karanta ta syllables.

Gudanar da Aiki

Karantar da karantawa ta hanyar rubutu ga iyaye za su taimaka masu amfani da dama da za ka iya saya cikin kantin sayar da kayanka ko yin kanka. Waɗannan su ne haruffa na gargajiya, littattafai, Zaitsev tubalan, harufan haruffa, magoya tare da haruffa da haruffa, shirye-shiryen kwamfuta na musamman da tebur. Sahihiyar hankali da tunani a cikin aikace-aikacen wannan da sauran kayan zasu kasance mataimakan farko na iyaye, masu ilmantarwa da malaman da suke aiki akan yadda za su koya wa yara su karanta su ta hanyar salo.

Yanayin Zaitsev

Hanyar Zaitsev yana daya daga cikin shahararrun shahararren hanyoyin koyarwa. Zaka iya nazarin ta tare da yaro guda ko tare da ƙungiyar yara. Yanayin shekarun dalibai: daga watanni shida zuwa bakwai da kuma ɗaliban makarantar firamare. Babban fasali na hanya ita ce tawali'u, ba ma'anar maganganu ba. Yayinda yake nazarin tambaya game da yadda za a koya wa yara su karanta sifofin, Zaitsev ya bada shawarar yin amfani da cubes na musamman da launi daban-daban tare da kayan ajiya da tebur da aka rubuta a kansu.

Koyo don karantawa ta wasika Zhukova

Tare da wannan dan littafi ya ci gaba da shan la'akari da shekaru da kuma jawabin far halaye na yara, da yaro da sauri san hada da haruffa cikin syllables da syllables - kalmomi. Babban muhimmin asiri na karatun rubutu a nan shine cewa sauti na farko ya kamata a jawo har sai ya "hadu" da na biyu. Sabili da haka, zanen Zhukov yana da amfani ga waɗanda suke yin mamakin yadda za su koyar da yaro yadda ya kamata don karantawa ta hanyar salo.

Ƙaddamar da wasan "tayar da kaya" don koyaswa don karantawa ta hanyar salo

Don wannan wasa kana buƙatar shirya katin kwallin da haruffa da aka rubuta a kansu. Rubutun haruffa suna dagewa a cikin wani shafi sama da juna. Sa'an nan dauka kowane wasali da kuma sanya a kusa da mafi ƙasƙanci baƙi. A hankali dan wasalin "yawo" ya fi girma, "tsayawa" a kowane "bene". Lokacin da yaron ya tsaya tare da taimakon mai girma sai ya karanta ma'anar da aka samo (NA, SC). Lokacin da aka riga an karanta ma'anar kalmomin, wasikar wasiƙar ta zama riga ta hagu na masu yarda sannan kuma "ya hau" sama (AA, AK). Babban kuskure mafi girma na iyaye shi ne raba karatun haruffa a yayin da ake yin rubutu. Alal misali, "ni" ko "em". A sakamakon haka, yaron ya damu kuma ya sami: abu - abu ko ema - ema (ma - ma). Yi fama da irin wannan matsala sai da wuya. Bayan haka, iyaye sukan mutu, ba tare da sun sani ba, a ƙarshe, yadda za su koya wa yara su karanta su ta hanyar rubutun. Saboda haka, don darussan da za su ci nasara, dole ne a bi da biyan shawarwarin masu kirkirar hanya.

Yadda za a koya wa yaro ya karanta a shekaru 5

Zai fi kyau fara fara karatun yaron daga hudu zuwa biyar. Sannan yara suna da sha'awar ilmantarwa. A cikin shekaru shida ko bakwai, dole ne a kira shi a matsayin artificially, sa'an nan kuma tsari ya fi rikitarwa. Babban yanayin horarwa shine horo na horo da kuma kasancewar abubuwan wasan. Tabbatar goyon bayan, yaba da ƙarfafa yaron, koda kuwa ba ya ci nasara ba. Tare da taimakon ƙauna da haƙurin mutanen da ke kusa, jaririn zai nuna sakamako mai kyau, kuma ya sami babban nasara.