Yadda za a sauri koyi da waka? Koyi waqe da zuciya. memory horo

Daga cikin dalibai da iyaye shi ne yadu yi imani da cewa waqe kunshe a cikin makaranta manhaja kawai domin ci gaba yara memory. Duk da haka, wannan ba gaskiya ba ne. Masana kimiyya sun tabbatar da cewa akwai da yawa daga darussan, a karkashin abin da horo na memory ya auku. Lyrics ne wanda irin wannan wajen. Amma da wakoki na girma da iko da tasiri a kan wani mutum ta ciki duniya, yana da har yanzu wani dalili.

Abin da ya kauce wa

A mutum hana yiwuwar lamba tare da shayari, ba ƙware da harshe a cike. Ya za yi wahala bayyana tunani, ji da motsin zuciyarmu. Ko da ma'anar magana zuwa irin wannan mutum, sun za a iya gane gurbata.

Abin da akwai buƙatar ka kai don kauce wa irin wannan tsanani da matsaloli? Sai dai itace cewa duk abin da mai sauki ne: ku yi saurara, karanta da kuma koyi waqe da zuciya.

Lokacin da ya fara koyar da shayari

Tambayar da lokacin da ya fara koyar da jariri waqe, quite dace. Psychologists, misali, bayar da hujjar cewa mafi girma sha'awa a karanta yara nuna zuciya yana da shekaru 4-5 shekaru. Amma wannan ba ya nufin cewa har zuwa shekaru hudu da haihuwa ne contraindicated haddacen waqe. Kamar sau da yawa sosai da ta faru da cewa yara ba su ji wahayi daga irin wannan ayyuka, da kuma wani lokacin har rayayye tsayayya.

Idan wannan ya faru, da manya iya tafi a kan wani "zamba." Poems ya kamata a karanta da karfi, kamar yadda idan "domin kansa", musamman da ta shafi yaron ta da hankali. Karatun kasance babbar cewa baby iya ji da shi. Yanayin aiki za a iya amfani da daga sosai farkon kwanaki na crumbs zuwa ga haske. "Surah waqe-waqe" Hanyar jariri a cikin shekaru masu zuwa za su lalle ne, haƙĩƙa ba da sakamakon tabbatacce, kuma adanar rubutu (litattafan ko aya) ba zai zama matsala ga yaro.

Tasirin shayari on hali ci gaba

A yara adabi, akwai da yawa da waqe sadaukar da wasan. Wannan shi ne duk wani nau'i zaklichki, prigovorki, Daddy, wasannin zolayan, barkwanci, barkwanci. Ba tare da wannan waka, ya haddace, wasan ba zai faru a matsayin wallafe-wallafen aikin a wannan harka shi ne wani ɓangare daga cikin fun da kuma game da kanta.

A tabbatacce al'amurran hada ma da cewa yara koyi sosai rhymed Lines kadai, tare da takwarorinsu ko mazan yara wanda zai iya riga san asiran yadda za a sauri koyi waka. Jawo adult ba da ake bukata, da kuma shi ne mai kyau. Saboda haka ci gaba mafi sadarwa, wani tunanin da kuma volitional yaro.

A amfani da jariri don karanta da haddacen waqe iya girma a cikin wakoki, wanda zai iya zama farkon nasu kerawa.

Ta yaya zan yi amfani da memory

Manya ba su shawara game da yaro yadda za a koyi da wata aya a cikin adabi, ya zama sane da memory, saukarwa, da kuma game da yadda muhimmanci kowane daga cikinsu a cikin aiki.

Bayan an sa hannu familiarization da waka ciki jawo memory azanci shine fahimta. Yana taka wata rawa wajen aiwatar da ambaton, kamar yadda yana taimaka wa da wasu hotuna, ji. A tsari faruwa spontaneously, ba tare da wani tashin hankali.

Short-lokaci memory zo a cikin play a lokacin da wani mutum daukan kokarin nufin. A wannan yanayin, dalibi yayi kokarin rike da rubutu na waka a cikin ransa da maimaita shi. Kuma wajen tunani na kama kalmomi, phrases.

Dogon lokacin da ƙwaƙwalwar - babban bangare ne na dukan tsarin. Wannan irin mangaza na bayani game da abin da ya ƙunshi mutum rayuwa da kuma al'adun da kaya.

Don waka tam ajiye a cikin "kai", shi yana da tafi, ta hanyar duk uku, saukarwa.

Enrichment na ƙamus

Regular aiki tare da poetic texts iya muhimmanci wadãtar da aiki ƙamus na yaro. Don wannan manufar, misali, da aiki da irin wannan, inda ya fara tasawa tambaya samu a cikin rubutu na waka kwatanta. Alal misali, tare da mawãƙi kwantanta Birch, faɗuwar rana, snow, sama ... Wajibi ne a tambaye yaro a sami kalmomi da wanda marubucin fa, tã wani musamman na halitta sabon abu, wani taron, da sauransu. D.

Yin wadannan ayyuka za su hanzarta aiwatar da haddacen rubutu da zuciya.

A ci gaba da m tunani da kuma mataki basira

Shafi tunanin mutum da hotuna ne iya "fenti" ciki duniya mutum, yin shi da rai, Tsayayyar kuma m. Create a bude sarari da kuma wasan kwaikwayo shimfidar wurare na kwatanci ne zai yiwu, ta hanyar da poetic kalma.

Idan gaban yaro kullum kiwata tambaya "yadda za a sauri koyi waka," da Majalisar a kan horo na tunanin zai zama da amfani sosai a gare shi. To, ya yi shi al'ada to ba kawai ji da poetic rubutu, amma ganin kome aka bayyana a cikin shi, don jin wari, tabawa, sauti.

A lokacin koyo tayin dalibi tsaya a gaban madubi ko kirkiran scene. Bari shi "gani" da masu sauraro suka zo su saurare shi. Kisa na waka dole ne irin wannan cewa, ciki ji tsẽre masu kallo zama mafi rai. A wannan yanayin, da dan kwangila dole kama ji.

Yadda za a karanta ayoyi

Akwai a kalla iri biyu karatu - for fun, kuma saboda shi na ilmi. Kowace daga cikinsu yana da kansa a raga, kuma manufofin. Idan wani mutum ya san abin da ya ke karanta, zai kasance da sauki don yanke shawara yadda za a yi da shi.

Lokacin gaban yaro yana da wani qayyadadden dalili - yadda za sauri koyi waka - wajibi ne a yi la'akari da, a cikin abin da yanayi ya aka dauka domin karatu. Mafi sau da yawa, irin wannan aiki a cikin yara m game da shi. Saboda haka, adult aiki ne don karanta shayari wani yaro har yanzu fun, kuma ba wani m larura.

Don cimma burin kana bukatar ka yi iyakar amfani da yaro tunanin, tambaye shi a daki-daki, ga wakiltar abin da ya karanta. "Saka da" yaro a cikin halin da ake ciki da cewa shi ne aka bayyana a cikin rubutu. Make shi gwarzo na waka, ko ma idan ya shayi kansa a matsayin aboki na mawãƙi da suka rubuta waqoqi.

Samar da gwaggwabar riba ga wasan, da yaro a sume kwashe da karanta, da kuma aiki za a kashe tare da sauƙi.

Yadda za a koyar da shayari

Tips a kan yadda za a sauri koyi da waka, akwai mutane da yawa. Amma kawai bukatar in yi ajiyar. Kowane mutum ne daban-daban, don haka a liyafar, a fi so daya, za a iya sosai ba zama amiss zuwa wani. Daga cikin iri-iri hanyoyin da dabarun da nufin wani abu, yadda za a koyi da wata aya a cikin sauri, kana bukatar ka zabi naka.

• Ya zira kwallaye waka a daban-daban gudu. Da farko, ka tambayi yaron ya karanta samfurin kamar yadda ake bukata da dokoki na ma'ana karatu. Sa'an nan da rubutu da aka sake bugawa da sauri. A na uku yunkurin, da taki na karuwa ya ninka. Amma kalmomin ba su da "zo a kan" wa juna, shi kirga kawai jinsin pronunciation. Sa'an nan karanta gudun kamata a gangan budewa, da biyan hankali ga aikin tunani. A karshen wannan darasi, kana bukatar ka koma cikin kudi na magana, da abin da muka fara.
• waka karatu tare da sãɓãwar launukansa digiri na bayyanãwar. Tambayi yaro ya karanta rubutu da ƙara na jirgin sama shan kashe ko ƙungiyar makaɗa. Next karatu ya zama haka m cewa yaro kansa kyar ji. Maimaita motsa jiki sau da yawa, tambayar da yaro ya karanta wata waka a karshen in view of ma'anarta.
• Karanta rubutun tare da canji na da ma'ana danniya. A wannan dabara ba za ka iya amfani da su haddace da nassi, wanda shi ne musamman wuya a tuna. Reading da jumla ko line, da yaro ya jũya sa da ma'ana danniya a kan kowane daga cikin kalmomi. Yana da muhimmanci a mayar da hankali a kan na ginin jumla abun ciki na da sakamakon jumla.
• Sound waqe a daban-daban muryoyin. Karfafa your yaro ya gaya wa waka ba ta da murya. Alal misali, kamar yadda uwa ko uba, kamar yadda wani watsa shiri, kamar yadda kadan ɗan'uwansa.
• Wasa a waka a wurare daban-daban Apartments, da dakuna - a kan shimfiɗa, a cikin gidan wanka, bayan wani tebur, a kan baranda. Bari wannan wuri ne quite mamaki ga mai karatu, misali, a zaune a kan kafadu na Paparoma.
• M karatu na waka. Tambaye ka yaro ya karanta waka don haka da cewa shi bai ji ba wanda, ba har ma da kansa. A wannan yanayin, da yaro na lebe, ba su motsa, ba za su iya rike da yatsunsu.

Karanta Littafin waqoqi zuciya ne daya daga cikin bukatun da adabi shirin. The daftarin aiki ya bada shawarar lists na kayayyakin da cewa za a miƙa wa yara don koyo daga rote a lokacin makaranta shekara. Idan, lalle ne, da yaro akwai wani babban matsalar da haddar na texts, yana yiwuwa ya sanad da dalibi da jerin tambaye shi ya haddace Littafin waqoqi a gaba, a cikin kananan niƙaƙƙun.